現(xiàn)有下列兩組溶液：

甲組：①H2SO4　　②K2CO3　　�、�Fe(NO3)3

乙組：①CaCl2　�、�Cu(NO3)2　�、�Ba(OH)2

回答(用化學式填入括號內)

(1)甲組中只有________可以和乙組中所有溶液發(fā)生化學反應．

(2)乙組中只有________可以和甲組中所有溶液發(fā)生化學反應．

寫出兩組中所有反應的化學方程式，重復的反應不要再寫第二遍．

答案：
解析：

(1)K2CO3;(2)Ba(OH)2　　其余略


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?高淳縣二模）人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．

（1）在地殼里含量居第二位的金屬元素是
Fe
Fe
．
（2）圖1所示銅制品的用途中，利用金屬導電性的是
B
B
（填字母，下同），利用金屬導熱性的是
A
A
．
（3）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟
C
C
（填字母）關系最大．
A．地殼中金屬元素的含量 　　　B．金屬的導電性　　 C．金屬的活動性
（4）某�；瘜W興趣小組同學利用金屬進行了如下一些探究活動：
探究活動一：在室溫條件下進行如圖2所示實驗（兩裝置的氣密性都良好）．
已知：
試管內的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質量和溶質質量分數(shù)均相等．
①該實驗的目的是
比較鎂與鐵的金屬活動性強弱
比較鎂與鐵的金屬活動性強弱
、
比較鎂、鐵分別與鹽酸反應放熱速度
比較鎂、鐵分別與鹽酸反應放熱速度
．兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是
甲中長頸漏斗里的液面上升得更快
甲中長頸漏斗里的液面上升得更快
．
②若實驗所用的金屬均過量，則充分反應后兩裝置產(chǎn)生的H2質量關系為
C
C
（填字母）．
A．甲多     B．乙多     C．一樣多
探究活動二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質量分數(shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案．
A：稱取一定量的樣品
加入足量的稀鹽酸
攪拌
過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量
B：稱取一定量的樣品
加入足量的硫酸銅溶液
攪拌
過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量
③過濾需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗
．
④B方案難以達到目的，其理由是
生成的銅覆蓋在鐵屑表面，導致鐵不能全部反應
生成的銅覆蓋在鐵屑表面，導致鐵不能全部反應
．
⑤A方案中，用
H2O
H2O
（填試劑的化學式）洗滌濾渣．若用加熱的方式烘干濾渣，會導致測定的鐵的質量分數(shù)
偏小
偏小
（填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）按照一定依據(jù)把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現(xiàn)有三組物質：①金剛石、水銀、金屬鈉、冰；②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳；③食醋、白酒、加碘鹽、純堿．每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同，這三種物質依次是
水
水
、
生石灰
生石灰
、
純堿
純堿
；他們混合后可以發(fā)生反應得到一種重要化工原料，其化學方程式為：
CaO+H2O=Ca（OH）2；Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
CaO+H2O=Ca（OH）2；Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
．
（2）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應生成CaCO3沉淀．為了表示這個反應寫出了下列兩個反應方程式：
CaCl2+NaHCO3=CaCO3↓+NaCl+HCl
CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2+H2O
你認為哪一個反應的化學方程式不合理？并簡述理由．
第一個反應不合理，因為生成碳酸鈣將與鹽酸反應
第一個反應不合理，因為生成碳酸鈣將與鹽酸反應
．
（3）已知難溶的物質在一定條件下可轉化成更難溶的物質．將白色Mg（OH）2加到FeCl3溶液中有紅棕色沉淀生成．請寫出反應的化學方程式并簡述理由．
3Mg（OH）2+2FeCl3=3MgCl2+2Fe（OH）3↓；因為Fe（OH）3比Mg（OH）2更難溶
3Mg（OH）2+2FeCl3=3MgCl2+2Fe（OH）3↓；因為Fe（OH）3比Mg（OH）2更難溶
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬冶煉就是要把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài)，使金屬氧化物還原成金屬單質，如圖為有關實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置，裝置乙中的溶液為澄清石灰水，請回答與該實驗有關的問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實驗時，從甲裝置的玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是
 

（2）裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式是
 

（3）現(xiàn)有含雜質的氧化銅樣品10g（假設雜質不參加反應），為測定該樣品中氧化銅的質量分數(shù)，某同學用如圖所示的裝置進行實驗，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
反應前 氧化銅完全反應后
Ⅰ組 洗氣瓶和石灰水的質量為185g 洗氣瓶和瓶內物質的總質量為187g
Ⅱ組 玻璃管和氧化銅樣品的質量為57.9g 玻璃管和玻璃管內物質的質量為56.1g
關于這兩組數(shù)據(jù)，下列說法不正確的是
 
（選填相關的字母）
A、玻璃管中固體減少的質量即為氧化銅中氧元素的質量
B、利用這兩個數(shù)據(jù)都可以計算出樣品中氧化銅的質量分數(shù)
C、裝置乙中石灰水增重的質量與反應產(chǎn)生二氧化碳的質量不相等
D、如果實驗稱量很準確，則玻璃管中固體減少的質量應等于裝置乙中石灰水增重的質量
（4）通過計算該樣品中氧化銅的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

（1）按照一定依據(jù)把物質進行分類，是認識物質的組成、結構、性質和用途的便捷途徑．現(xiàn)有三組物質：①金剛石、水銀、金屬鈉、冰；②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳；③食醋、白酒、加碘鹽、純堿．每組中均有一種物質所屬類別與其他三種不同，這三種物質依次是______、______、______；他們混合后可以發(fā)生反應得到一種重要化工原料，其化學方程式為：______．
（2）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應生成CaCO3沉淀．為了表示這個反應寫出了下列兩個反應方程式：
CaCl2+NaHCO3=CaCO3↓+NaCl+HCl
CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2+H2O
你認為哪一個反應的化學方程式不合理？并簡述理由．______．
（3）已知難溶的物質在一定條件下可轉化成更難溶的物質．將白色Mg（OH）2加到FeCl3溶液中有紅棕色沉淀生成．請寫出反應的化學方程式并簡述理由．______．

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