【題目】水是大自然對人類的恩賜。
①水蒸發(fā)過程中,下列說法中正確的是__。(填寫編號,下同)
a 水分子變大了 b 水分子間隔變大了 c 水分子在不斷運動 d 水分子改變了
②水是良好的分散劑,根據(jù)圖二所示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線,回答下列問題:
I. P點表示的含義是:___;
II.甲中混有少量乙時,提純甲的最佳方法是__(填寫編號);
a 蒸發(fā)結(jié)晶 b 恒溫蒸發(fā) c 降溫結(jié)晶 d 用化學(xué)方法生成沉淀
Ⅲ.40°C時, 將30克甲放入50克水中,所得溶液的質(zhì)量為__克;
IV.圖中有關(guān)甲物質(zhì) M、N、P、Q 4種狀態(tài)溶液的描述正確的是___。
a 都降低10°C,M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小
b 都恒溫蒸發(fā),M、N點均不動
c 都加入10g水,M、N點均不動
d 都升高10°C,M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
e 40°C時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
f 升高10°C能使甲溶液的狀態(tài)從P點轉(zhuǎn)化為M點
【答案】bc 30°C時,甲和乙的溶解度相同都為40克 c 75 d
【解析】
①水蒸發(fā)過程中,水分子大小不變,水分子間隔變大了,水分子在不斷運動,水分子種類沒有改變。故選bc;
I. 根據(jù)溶解度曲線可知,P點表示的含義是30°C時,甲和乙的溶解度相同都為40克;
II 甲的溶解度受溫度影響較大,隨溫度的升高而升高,乙的溶解度隨溫度的升高而降低,甲中混有少量乙時,提純甲的最佳方法是降溫結(jié)晶,故選c;
Ⅲ 40°C時, 甲的溶解度為50g,根據(jù)溶解度概念可知,100g水中最多溶解50g甲,即50g水中最多溶解25g,將30g甲放入50g水中,所得溶液的質(zhì)量為50g+25g=75g;
IV a、都降低10℃,M點溶液有溶質(zhì)析出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,N點溶液仍沒有達到飽和狀態(tài),沒有溶質(zhì)析出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故a錯誤;
b、都恒溫蒸發(fā),M點仍然40°C時飽和溶液,M點不動,N點溶液有達到飽和狀態(tài)趨勢,N點豎直向上運動,故b錯誤;
c、都加入10g水,N點均不動,M點由飽和溶液變成不飽和溶液,M點豎直向下移動,故c錯誤;
d、都升高10℃,M、N點都沒有溶質(zhì)析出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變,故d正確
e、40°C時, 甲的溶解度為50g,甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=,故e錯誤;
f、升高10°C能使甲溶液的狀態(tài)由飽和轉(zhuǎn)化為不飽和,從P點轉(zhuǎn)化為Q點,故f錯誤,故選d。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CO2 通入 NaOH 溶液中無明顯現(xiàn)象,為探究 CO2 與 NaOH 溶液是否發(fā)生了反應(yīng),某興 趣小組進行了如下探究:
(查閱文獻)(1)20℃時,幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表:
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
(2)本實驗條件下,Na2CO3 溶液和 NaHCO3 溶液的 pH 分別約為 11.0 和 8.5。
(3)Na2CO3可以和二氧化碳、水反應(yīng)生成碳酸氫鈉。
(實驗探究)
(1)實驗一:小明用注射器抽取 20mLCO2,再抽取 5mLNaOH 溶液, 立即將針頭插進橡皮塞中,振蕩,發(fā)現(xiàn)注射器活塞左移,最后停在 10mL 刻度處,證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。小麗認(rèn)為小明的結(jié)論不合理,又增加了一個實 驗:_____(寫出操作、現(xiàn)象),得出小明的結(jié)論正確。
(2)實驗二:小明又取實驗一所得溶液少許于試管中,向其中滴加BaCl2溶液,觀察到______(填 現(xiàn)象),證明 CO2 與 NaOH 溶液發(fā)生了反應(yīng)。實驗中不宜將 BaCl2 溶液換成 CaCl2 溶液的原因是____________________。
(3)實驗三:小明繼續(xù)向?qū)嶒灦娜芤褐械渭?/span> BaCl2溶液至過量,靜置,取上層清液,滴入 2 滴 酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈___ 色,證明溶液中有 NaOH 剩余。實驗中,小明沒有直接取實驗一的溶液 滴入酚酞試液,理由是__________________________________。
(反思感悟)對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過______________________來證明反應(yīng)的發(fā)生。
(4)實驗四:興趣小組同學(xué)用如圖 1 裝置將 CO2 持續(xù)通入一定濃度一定量的 NaOH 溶液中,用數(shù) 字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的 pH 變化,結(jié)果如圖 2 所示。
圖 1 中,用純堿與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳,而不用大理石與鹽酸反應(yīng)來制取,理由是______________________________。最終溶液 pH 小于 8.5 的可能原因是__________________。CD 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
燈的變遷
燈泡的發(fā)明給人類帶來了光明,隨著社會發(fā)展,我們使用的燈也在發(fā)生著變化。
1.白熾燈,白熾燈里的鎢絲也害怕空氣。如果玻殼里充滿空氣,那么通電以后,鎢絲溫度升高到2000°C以上,空氣就會對它毫不留情地發(fā)動襲擊,使它很快被燒斷,同時生成一種黃白色的三氧化鎢(化學(xué)式WO3),所以鎢絲燈泡要抽成真空,把空氣統(tǒng)統(tǒng)清除出去。有時怕抽氣機抽不干凈,還要在燈泡的感柱上涂一點紅磷。白熾燈用久了玻殼會變黑,原因是長時間的高溫使鎢絲表面的鎢不斷地升華擴散,然后一層又一層地沉積到玻殼的內(nèi)表面上,使玻殼慢慢變黑。
2.節(jié)能燈,節(jié)能燈通電時首先經(jīng)過電子鎮(zhèn)流器給燈管燈絲加熱,燈絲開端發(fā)射電子(由于在燈絲上涂了一些電子粉),電子碰撞充裝在燈管內(nèi)的氬原子,氬原子碰撞后取得了能量又撞擊內(nèi)部的汞原子,汞原子在吸收能量后產(chǎn)生電離,燈管內(nèi)構(gòu)成等離子態(tài)發(fā)光。節(jié)能燈壽命長達8000小時,光效相當(dāng)普通燈泡的6倍。較白熾燈節(jié)能70 ~ 80% ,低壓快啟,無頻閃。但節(jié)能燈也有弊端,啟動慢,燈管中汞也就不可避免地成為一大污染源,1只普通節(jié)能燈的含汞量約5毫克,僅夠沾滿一個圓珠筆尖,但滲入地下后可能造成1800噸水受污染。
3. LED燈,LED是發(fā)光二極管,是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見光的固態(tài)的半導(dǎo)體器件,它可以直接把電轉(zhuǎn)化為光。白光LED的能耗僅為白熾燈的1/10,節(jié)能燈的1/4。壽命可達10萬小時以上,是節(jié)能燈的10~20倍。綠色環(huán)保,不含鉛、汞等污染元素,對環(huán)境沒有任何污染。LED的內(nèi)在特征決定了它是最理想的光源去代替?zhèn)鹘y(tǒng)的光源,它有著廣泛的用途。
回答下列問題
(1)白熾燈變黑發(fā)生的變化是_____( 填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。感柱上涂紅磷發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)LED燈與其他燈相比優(yōu)點是_____。(說兩點)
(3)下列說法錯誤的是_____。
A 節(jié)能燈內(nèi)填充的只是氬氣
B 這幾種燈泡都能將電能轉(zhuǎn)換成光能
C 白熾燈鎢絲熔點大于2000℃
D LED燈在現(xiàn)階段是最理想的光源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一年的學(xué)習(xí),你能運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。下圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生、收集裝置,請你回答有關(guān)問題:
⑴寫出圖中②的儀器名稱:________;
⑵實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(選填裝置序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________;
⑶加熱高錳酸鉀制取氧氣,用E裝置收集氧氣的適宜時間是________(選填字母)。A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時 B.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一包白色固體,其中除了碳酸鈉以外,還可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。步驟①:取少量白色固體于燒杯中,向燒杯中加入足量水并不斷攪拌,固體部分溶解。步驟②:接著向燒杯中加入足量稀硝酸并不斷攪拌,此時固體質(zhì)量變化如圖。下列說法正確的是()
A.C點對應(yīng)溶液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸鋇
B.B→C段對應(yīng)溶液pH逐漸變大
C.A→B段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是固體部分溶解,無氣泡冒出
D.原白色固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是
A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1
C. 該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13:16
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水中蘊藏著豐富的資源,海水“曬鹽”過程中可得到粗鹽和鹵水.粗鹽中常含有多種雜質(zhì),必須對其進行分離和提純,才能用于生產(chǎn)和生活;鹵水經(jīng)常用作工業(yè)制鎂的原料。
(1)實驗室除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的步驟為:溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶.在三步中都要用到的一種玻璃儀器是_____。
(2)若要除去食鹽固體中含有的少量CaCl2雜質(zhì),得到較為純凈的食鹽固體.請簡述實驗操作步驟_____。
(3)在一燒杯中盛有Mg(OH)2和MgCl2的固體粉末6g,向其中加入20g水,經(jīng)充分溶解后,再逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.燒杯中溶質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
①當(dāng)?shù)稳胂←}酸30g時(即圖中A點時),燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是_____(填寫化學(xué)式);
②當(dāng)?shù)稳胂←}酸73g時(即圖中B點時),試通過計算,求此溫度時所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量_____(計算結(jié)果精確至0.1g)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是_____;
(2)寫出高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣的裝置組合是_____,裝置C中試管口塞一團棉花的作用是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。將制取CO2后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā),最后得到的固體成分是_____。(填化學(xué)式)
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____ ; 如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____ (填“a”或“b”)端管口通人。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】智能手機屏幕解鎖圖形如圖所示,若數(shù)字 1、3、4、6、7、8、9 分別是銅粉、木炭粉、氧氣、水、生石灰、鹽酸、硝酸銀溶液中的一種,其中數(shù)字 6 代表的物質(zhì)是一種氣體單質(zhì)(“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。請回答下列問題:
(1)數(shù)字 6 代表的物質(zhì)是_____;(寫化學(xué)式)
(2)數(shù)字 1 與 4 代表的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時_____(填“放出”或“吸收”)熱量;
(3)上述所有反應(yīng)都沒有涉及的基本反應(yīng)類型是_____。
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