（2005?金華）1999年度諾貝爾化學(xué)獎獲得者哈邁德?澤維爾開創(chuàng)了“飛秒（10-15s）化學(xué)”的新領(lǐng)域，使運用激光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時分子中原子的運動成為可能．你認為該技術(shù)不能 觀測到的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系解答．本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分原子不可分．
解答：解：根據(jù)信息“化學(xué)反應(yīng)時分子中原子的運動成為可能”，是說在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子，原子重新組合成分子，原子在化學(xué)變化中不能再分，因此不能觀測到原子內(nèi)部的質(zhì)子、中子、電子的運動．
故選D．
點評：明確分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系是解答本題的關(guān)�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?金華）20℃時，向一支盛有0.1克熟石灰的試管內(nèi)加入10毫升水，充分振蕩后靜置，試管底部仍有未溶解的白色固體，過濾得到澄清溶液，下列對于該溶液的有關(guān)敘述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?金華）自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)有三瓶無色溶液失去了標簽，從實驗老師初得知，它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液．同學(xué)們認為可以用多種方法進行鑒別，通過實驗設(shè)計并進行相應(yīng)的實驗，他們給這三瓶溶液重新貼上了標簽．下面是他們設(shè)計和實施的兩種方案，請你一起參與完成．
實驗內(nèi)容 觀察到的現(xiàn)象
A+B 有氣泡產(chǎn)生
A+C 有白色沉淀生成
（1）方案一；不用其他試劑進行鑒別
將三瓶無色溶液任意編號為A、B、C，各取少量進行實驗，得到相關(guān)的實驗記錄（如右表）．請你判斷B是
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液；寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓
．
（2）方案二：選用其他試劑進行鑒別（請補充實驗步驟②）
①用三支試管分別取少量三種無色溶液；②
滴加碳酸鉀溶液
滴加碳酸鉀溶液
；③觀察現(xiàn)象；④得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?金華）現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置．

請回答有關(guān)問題：
（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（2）裝置C可用來檢驗出CO氣體中混有的CO2，請寫出檢驗時產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（3）現(xiàn)有稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì)，利用上述裝置進行連接后能否制得銅（若能，請選出所需裝置的編號；若不能，則說明原因）
B、E
B、E
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2005?金華）我市盛產(chǎn)石灰石，其中含有的雜質(zhì)主要是二氧化硅．某學(xué)生為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，取10.0克石灰石樣品，經(jīng)粉碎后放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0克．反應(yīng)過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應(yīng)反應(yīng)時間記錄如小表：
反應(yīng)時間/分 0 2 4 6 8 10
燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克 80.0 79.0 78.3 77.9 77.8 77.8
（1）反應(yīng)生成CO2的總質(zhì)量為
2.2
2.2
克．  該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）某化工廠的污水中含有較多量的硝酸鋅、硝酸銀和泥沙，如果直接排放，會給環(huán)境造成嚴重污染．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取回該廠的污水樣品，在實驗室對樣品中的硝酸銀含量進行了測定，并提取了金屬銀和硝酸鋅固體，為治理該廠的污染探索了一種方案．請回答（忽略其他雜質(zhì)的影響）：
①取一定質(zhì)量的污水樣品，過濾，用所得的濾液進行硝酸銀含量測定．請你從下表中選擇一種測定所需的藥品
b
b
及應(yīng)測量的數(shù)據(jù)
③
③
．（填編號）
提供的藥品 測量的數(shù)據(jù)
a．鐵粉
b．稀鹽酸		 ①反應(yīng)前鐵粉的質(zhì)量
②反應(yīng)后鐵粉和銀的質(zhì)量
③AgCl的質(zhì)量
②在提取金屬銀和硝酸鋅時，同學(xué)們設(shè)計了如下的方案：

在該方案中，金屬粉末X是
鋅
鋅
．
（3）學(xué)校實驗室要排放各種污染物，“實驗室也是污染源”，創(chuàng)建“綠色家園”，必須人人參與．請?zhí)岢瞿阍谶M行化學(xué)實驗時，減少實驗對環(huán)境污染的一種做法
廢水經(jīng)過處理達標后再排放
廢水經(jīng)過處理達標后再排放
．

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