如圖所示是電解水的裝置，反應(yīng)一段時(shí)間以后．
（1）與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________，檢驗(yàn)該氣體的方法是________；
（2）甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為_(kāi)_______．

解：（1）由電解水的裝置可知，與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是：用帶火星的木條伸入氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣；
（2）由電解水的裝置可知，甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體分別是氫氣和氧氣，體積比約為2：1．
故答為：（1）氧氣； 用帶火星的木條伸入氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣； （2）2：1．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，電解水時(shí)正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是1：2．
點(diǎn)評(píng)：明確該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)及由該實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論，此為該問(wèn)題的考查目標(biāo)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6、如圖所示是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是
氧氣
，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于
2：1
．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫元素和氧
元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是電解水的裝置，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)象，判斷所接電源的正負(fù)極，圖中左邊表示
負(fù)
負(fù)
極，右邊表示
正
正
極．
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，往往向水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉，目的是
增強(qiáng)導(dǎo)電性
增強(qiáng)導(dǎo)電性

（3）點(diǎn)燃B氣體之前，必須要
驗(yàn)純
驗(yàn)純
，檢驗(yàn)A管內(nèi)氣體的方法是
將帶火星的木條伸入試管中，能使帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管中，能使帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣

（4）A、B試管中兩種氣體體積比應(yīng)該為1：2，實(shí)際上往往會(huì)偏小，原因是
氧氣的溶解性比氫氣的溶解性大
氧氣的溶解性比氫氣的溶解性大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是電解水的裝置，反應(yīng)一段時(shí)間以后．
（1）與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
用帶火星的木條伸入氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣
用帶火星的木條伸入氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃，證明是氧氣
；
（2）甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為
2：1
2：1
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006-2007學(xué)年江蘇省南京市溧水縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是電解水的裝置，反應(yīng)一段時(shí)間以后．
（1）與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是    ，檢驗(yàn)該氣體的方法是    ；
（2）甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為    ．

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