化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)北京奧運(yùn)會(huì)圣火傳遞活動(dòng)中火炬使用的燃料是丙烷(C3H8),一個(gè)丙烷分子中共有
 

個(gè)原子,其中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為
 
.丙烷充分燃燒后生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在魚(yú)的運(yùn)輸過(guò)程中,常加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)增加氧氣,同時(shí)生成一種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)式的計(jì)算,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)丙烷的化學(xué)式C3H8,丙烷由C、H兩種元素組成,其分子由3個(gè)C原子、8個(gè)H原子構(gòu)成;據(jù)此計(jì)算組成元素C、H的質(zhì)量比,并利用燃燒規(guī)律寫出丙烷充分燃燒的化學(xué)方程式.
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫即可.
解答:解:(1)根據(jù)丙烷的化學(xué)式C3H8,其分子由3個(gè)C原子、8個(gè)H原子構(gòu)成;一個(gè)丙烷分子中共有原子數(shù)=3+8=11;其中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比=(12×3):(1×8)=9:2;
丙烷充分燃燒后生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O;
(2)過(guò)氧化鈣(CaO2)與水反應(yīng)生成一種堿(由質(zhì)量守恒定律,該堿是氫氧化鈣)和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
故答案為:(1)11;9:2;C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O;
(2)2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成及分子構(gòu)成,利用物質(zhì)的化學(xué)式可計(jì)算組成元素質(zhì)量比,可判斷分子構(gòu)成及充分燃燒時(shí)的產(chǎn)物等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置驗(yàn)證酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)甲同學(xué):A中收集滿CO2,用針筒向A中加入足量氫氧化鈉溶液.充分反應(yīng)后,打開(kāi)彈簧夾,A中觀察到的現(xiàn)象為
 
;B中液體出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,用化學(xué)方程式表示渾濁的原因
 

(2)乙同學(xué):A中加入適量MnO2,打開(kāi)彈簧夾,用針筒注入一定量的H2O2溶液,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;整個(gè)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)停止后D中得到無(wú)色溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)材料的發(fā)展和應(yīng)用,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步.鐵、鋁、銅合金、棉花、塑料等都是人們生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的材料.
(1)上述材料中,屬于天然有機(jī)材料的是
 
;屬于合成有機(jī)材料的是
 

(2)鐵和鋁能制成鐵鍋、鋁鍋等生活中常用的炊具.鐵鍋容易生銹,是因?yàn)榕c空氣中的
 
 
 反應(yīng);而鋁鍋表面易形成一層致密
 
(寫化學(xué)式)薄膜,使鋁鍋不易生銹,阻止鋁進(jìn)一步氧化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血.如圖為乳酸亞鐵片說(shuō)明書(shū)上的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題:
【主要成分】乳酸亞鐵(化學(xué)式C6H10FeO6
【用    量】成人治療量0.3g~0.6g/日
【注意事項(xiàng)】①宜飯后口服
②服時(shí)忌茶,以免被鞣質(zhì)沉淀
【規(guī)    格】0.1g/片
(1)乳酸亞鐵組成元素有
 
種,其中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為
 

(2)乳酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(3)某成人每天分2次服藥,1次最多服用
 
片.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某硝酸銨(NH4NO3)樣品的純度為90%,該樣品中含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)中不含氮元素)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

廚房中有一包無(wú)標(biāo)識(shí)的白色粉末,經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種.小明對(duì)白色粉末的成分進(jìn)行了探究.
【查閱資料】碳酸鈉俗稱
 
、蘇打,碳酸氫鈉俗稱小蘇打,兩者都屬于
 
(選填“酸”、“堿”、“鹽”),都能溶于水,且水溶液都呈堿性.
【實(shí)驗(yàn)探究】小明取適量白色粉末,配制成溶液,按表中所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1取少量溶液,滴加無(wú)色酚酞溶液溶液變紅色白色粉末肯定不是
 
2取少量溶液,滴加稀鹽酸
 
/
3取少量溶液,滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀/
(1)請(qǐng)完成表中空格.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
(寫出一個(gè)即可).實(shí)驗(yàn)步驟3中白色沉淀的成分是
 
(填寫化學(xué)式).
【實(shí)驗(yàn)反思】小明實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)方案并不能確定白色粉末的組成.經(jīng)老師指導(dǎo)后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液,沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,則該白色粉末是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3.某溫度下,向60.6g碳酸鈉溶液中通入一定量的CO2至碳酸鈉恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中有碳酸氫鈉析出,過(guò)濾,分別得到11.98g固體和53.02g溶液.請(qǐng)計(jì)算:
(1)參與反應(yīng)的CO2質(zhì)量.
(2)過(guò)濾后的溶液中,碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)幫助我們從認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界.
(1)空氣與我們密不可分,其中含量最多的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).二氧化硫排放到空氣中引起的環(huán)境問(wèn)題是
 
,化學(xué)研究者建議用堿性物質(zhì)吸收二氧化硫以減少其排放.
(2)二氧化碳被認(rèn)為是溫室效應(yīng)的元兇之一,目前科學(xué)家正致力于研究海洋封存二氧化碳其中一個(gè)辦法是將其固體沉入海底.二氧化碳固體俗稱
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著十分重要的作用.

(1)生活用水常利用活性炭去除異味,活性炭主要起
 
作用.
(2)水在很多化學(xué)反應(yīng)中作為反應(yīng)物,由生石灰制備石灰漿的化學(xué)方程式為
 

(3)農(nóng)業(yè)上常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液選種.現(xiàn)將150g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為
 
 g.
(4)請(qǐng)根據(jù)如表中氯化鈉和硝酸鉀的溶解度回答問(wèn)題(假設(shè)硝酸鉀與氯化鈉同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分損失忽略不計(jì)).
溫度/℃020406080100
溶解度/gKNO313.331.664110169246
NaCl35.73636.637.338.439.8
①操作1中需要用到的玻璃儀器有
 

②20℃時(shí),溶液D的溶質(zhì)成分以及質(zhì)量分別為
 

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