Question

14．（1）小華與同學們?yōu)榱颂骄克�的組成，他們用如圖所示電解水的裝置進行實驗．通電后兩電極都有氣體放出，試管A中收集到的氣體是氫氣，通過此實驗可推測該氣體的物理性質不易溶于水（答一點）．
電解水的化學方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．，該反應屬于基本反應類型中的分解反應．
（2）小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，過濾，請問：
①加明礬的作用是除去水中懸浮雜質．
②過濾后得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對此你有無不同看法？理由是水中還有可溶性雜質，若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．
③若該湖水中除含泥沙外還含有細菌．某自來水廠用湖水制自來水，則生產流程為：湖水→吸附→沉淀→過濾→消毒→自來水．
（3）生活中區(qū)別硬水和軟水最簡便的方法可采用硬水．
（4）地球表面有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護水資源是每個公民的責任和義務．一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．

Answer 1

分析 （1）根據電解水實驗的現象、結論及生成氣體的性質分析解答．水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，體積比為1：2，該實驗是驗證水的組成；反應類型根據分解反應的定義分析解答；
（2）①根據明礬能使水中不溶性固體的小顆粒凝聚成較大的顆粒，加快不溶性固體小顆粒的沉降，故其凈水的作用是除去水中懸浮雜質進行解答；
②根據過濾可以除去不溶于水的物質；蒸餾可以得到純凈的水進行解答；
③根據有關凈化水的方法及凈化原理分析回答．明礬能夠吸附不溶于水的雜質；過濾可以除去不溶于水的物質；消毒可以除去有毒物質及病院微生物；蒸餾可以得到純凈的水；
（3）根據用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水進行解答；
（4）根據愛護水資源要節(jié)約用水并防止水體污染．

解答 解：（1）一段時間后，A試管與B試管中氣體的體積比是：2：1．A試管里的氣體可以燃燒，證明是氫氣，不易溶于水；B試管里的氣體可以支持燃燒，證明是氧氣．水通電生成氫氣和氧氣，一種物質生成兩種物質，故答案：氫氣；不易溶于水；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；分解；
（2）明礬能使水中不溶性固體的小顆粒凝聚成較大的顆粒，加快不溶性固體小顆粒的沉降，故其凈水的作用是除去水中懸浮雜質；過濾后得到的澄清透明的水中含有一些溶于水的物質，仍然屬于混合物，不是純水．若要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾；
③某自來水廠用湖水制自來水，則生產流程為：湖水→吸附→沉淀→過濾→消毒→自來水，
故答案為：①除去水中懸浮雜質；②水中還有可溶性雜質；蒸餾；③吸附、沉淀、過濾；
（3）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，向水中加入肥皂水時，如果產生的泡沫很多，是軟水；如果產生的泡沫很少，是硬水．
故答為：硬水；
（4）愛護水資源，我們要節(jié)約用水，防止水體污染，故答案：節(jié)約用水．

點評 熟練掌握水電解實驗的原理、現象、結論是解答本題關鍵，要熟記正氧負氫，氫二氧一的含義