（2010?南充）為了區(qū)別O2和CO2兩瓶（或兩種）無色氣體，下列方法不可行的是（　　）
分析：區(qū)別氧氣和二氧化碳兩瓶瓶無色氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．
解答：解：A、紫色石蕊溶液遇酸變紅，而二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸，也就是說二氧化碳通入紫色石蕊試液會(huì)使溶液由紫色變成紅色，而氧氣不會(huì)產(chǎn)生此現(xiàn)象，故A正確，
B、二氧化碳雖然會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)，但是沒有現(xiàn)象，而氧氣也不會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)，故B錯(cuò)誤，
C、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，故C正確，
D、二氧化碳會(huì)溶于水，使瓶內(nèi)的氣壓減小，瓶子變癟，而氧氣不易溶于水，現(xiàn)象不明顯，故D正確，
故選B．
點(diǎn)評：利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?南充）下列除雜的方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜方法
A NaCl溶液（Na2CO3） 加入適量的稀鹽酸
B N2（O2） 通過灼燒的銅網(wǎng)
C CaO（CaCO3） 高溫煅燒
D CO（水蒸氣） 通過濃氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?南充）我市隨著汽車數(shù)量的井噴式增長，解決汽車帶來的環(huán)境問題已成為相關(guān)部門研究的一項(xiàng)課題．為減少汽車尾氣的排放，還市民清新的空氣，南充市政府采取了很多積極有效的措施．比如開發(fā)和使用新的能源，出租車全部改用天然氣，大力提倡市民出行坐公車，使用電動(dòng)自行車等．
（1）天然氣的主要成分是
甲烷（或CH4）
甲烷（或CH4）
，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（2）另據(jù)報(bào)道：將氫氣作為汽車發(fā)電機(jī)燃料這一技術(shù)在我國已研究成功．2010年3月在北京的國際車展展示了一款我國自行研究的新型氫動(dòng)力概念跑車．
①汽車最理想的清潔燃料是氫氣，氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為：
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
，該反應(yīng)屬于
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．（填基本反應(yīng)類型
②氫氣作為燃料與廣泛采用的化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)？（答兩點(diǎn)即可）
a、
放熱量高
放熱量高
；b、
產(chǎn)物對環(huán)境無污染
產(chǎn)物對環(huán)境無污染
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?南充）饅頭面包等發(fā)面食品的一個(gè)特點(diǎn)是面團(tuán)中有許多小孔，它們使發(fā)面食品松軟可口．而發(fā)酵法是制作糕點(diǎn)不可缺少的原料．小紅對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣，他查閱資料發(fā)現(xiàn)發(fā)酵粉的主要成分含碳酸鈉、碳酸氫鈉，它們可與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，這些氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔使饅頭面包松軟可口．
【猜想】小紅進(jìn)行了如下探究：
（1）若選擇下列儀器組裝CO2的發(fā)生裝置，他應(yīng)選擇的儀器是
ADF
ADF
或
CE
CE
．（填儀器編號(hào)）

（2）碳酸鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一，碳酸鈉又名
純堿
純堿
（填俗稱）．實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅忘了稀釋濃鹽酸，他直接將足量濃鹽酸與適量發(fā)酵粉反應(yīng)，觀察到反應(yīng)發(fā)生器里有大量氣泡冒出．請寫出發(fā)酵粉中碳酸鈉與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
；
（3）小紅準(zhǔn)備用新制的澄清石灰水來驗(yàn)證生成的CO2，他預(yù)計(jì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
【反思與評價(jià)】在實(shí)驗(yàn)（3）中，小紅的實(shí)驗(yàn)未達(dá)到預(yù)期結(jié)果，請你幫他分析原因
濃鹽酸能揮發(fā)，揮發(fā)出的HCl氣體與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)．
濃鹽酸能揮發(fā)，揮發(fā)出的HCl氣體與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?南充）如圖是某種胃藥的部分標(biāo)識(shí)．胃藥中所含物質(zhì)能中和胃液里過多的胃酸（主要是鹽酸）．某患者按標(biāo)識(shí)上的服用方法服藥，服藥三天后病情好轉(zhuǎn)．計(jì)算患者在三天內(nèi)所服用的此胃藥中：（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）所含氫氧化鎂的質(zhì)量為多少？
（2）理論上可中和胃酸中的HCl質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2分）（2010?南充）下列除雜的方法不正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 除雜方法
A NaCl溶液（Na2CO3） 加入適量的稀鹽酸
B N2（O2） 通過灼燒的銅網(wǎng)
C CaO（CaCO3） 高溫煅燒
D CO（水蒸氣） 通過濃氫氧化鈉溶液

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