請(qǐng)判斷：物理變化可能包含化學(xué)變化，化學(xué)變化一定不包含物理變化．
 
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考點(diǎn)：物理變化的特點(diǎn),化學(xué)變化的基本特征
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．
解答：解：化學(xué)變化中一定包含物理變化，如蠟燭燃燒時(shí)（化學(xué)變化），首先要受熱熔化（物理變化）；但是物理變化過(guò)程中不一定包含化學(xué)變化．故此說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：明確物理變化和化學(xué)變化的概念以及二者之間的關(guān)系就能順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)之間的反應(yīng)奧妙無(wú)窮，往往還帶有不同的現(xiàn)象．同學(xué)們將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中沒(méi)看到明顯現(xiàn)象．為了證明二者之間能發(fā)生反應(yīng)，小軍設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)示意圖     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
     
 
 CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
小紅同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)不足以證明二者一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，她質(zhì)疑的依據(jù)是：
 

小軍為了證實(shí)自己的觀點(diǎn)，又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，不但證明了二氧化碳和氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，而且是完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只有碳酸鈉．請(qǐng)你把他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整：
   實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取實(shí)驗(yàn)后瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的
 
溶液，
再滴入少量的
 
試液．
 
 小軍的觀點(diǎn)正確

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鈉不飽和溶液分別進(jìn)行如下處理，試填溶液中各個(gè)量的變化情況（填變大、變小、或不變）：
處理方法 加入少量水 加入少量硝酸鈉 倒出部分溶液 升高溫度
溶液質(zhì)量
 
 
 
 
溶劑質(zhì)量
 
 
 
 
溶質(zhì)質(zhì)量
 
 
 
 
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸銨能與強(qiáng)堿反應(yīng)，其中與燒堿反應(yīng)的方程式為：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，則X的化學(xué)式是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家庭實(shí)驗(yàn)：將相同的糖塊分別置于冷水和熱水中，在水面處做好標(biāo)記，觀察現(xiàn)象，并用分子的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋?zhuān)?br />（1）
 
；（2）
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行．
（1）北京奧運(yùn)場(chǎng)館倍受世人矚目．下列介紹的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是
 
（填字母，下同）．

（2）北京奧運(yùn)會(huì)期間供應(yīng)的重點(diǎn)菜肴之一是北京烤鴨．食用烤鴨時(shí)配以薄餅、大蔥、甜面醬和黃瓜等，營(yíng)養(yǎng)豐富，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類(lèi)、
 
、水、維生素和無(wú)機(jī)鹽等．
（3）北京奧運(yùn)祥云火炬上端的外壁有430個(gè)通氣孔．這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去，還能
 
，以保證燃料的充分燃燒．
（4）北京奧運(yùn)“藍(lán)天計(jì)劃”重在改善北京的空氣質(zhì)量．市政府采取的有效措施之一是冬季用燃燒天然氣代替燃煤取暖，該項(xiàng)措施的作用是
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)周?chē)h(huán)境采取嚴(yán)格的消毒措施，是預(yù)防流感的重要方法．如圖是自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀圖，產(chǎn)物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用．

（1）寫(xiě)出圖中A、C屬于（填“單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）
 
、
 
；表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
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（2）可通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物C來(lái)證明該反應(yīng)已發(fā)生，方法是在反應(yīng)后的溶液里滴幾滴AgNO3溶液，有白色沉淀生成．用化學(xué)方程式表示其原理
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和用二氧化錳作催化劑制取氧氣．
【提出問(wèn)題】二氧化錳是催化劑，二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（2）實(shí)驗(yàn)記錄：每次用30mL10%的過(guò)氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中：
序號(hào)12345678910
MnO2（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
待測(cè)數(shù)據(jù)
【分析】（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
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（2）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)該測(cè)定的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可能是
 
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（3）10次實(shí)驗(yàn)“每次用30mL 10%的過(guò)氧化氫溶液”的目的是
 
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（4）若第2次實(shí)驗(yàn)比第3次實(shí)驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
 
（填“大“或“小“），說(shuō)明催化劑的用量越多，反應(yīng)越快．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)果】經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)證明，第1次實(shí)驗(yàn)至第7次實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫的分解速率依次加快，第7次實(shí)驗(yàn)至第10次實(shí)驗(yàn)所記錄的“待測(cè)數(shù)據(jù)”無(wú)明顯差異．
【結(jié)論】
 
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【評(píng)價(jià)與反思】
氧化銅是否也能用做過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的催化劑？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年11月江西用工業(yè)明膠制毒膠囊案5人獲刑．該地下工廠竟以工業(yè)明膠為原料生產(chǎn)空心毒膠囊，鉻含量高于合法標(biāo)準(zhǔn)140多倍．可用于生產(chǎn)醫(yī)用軟硬膠囊的是食用明膠，其分子式為C102H151N31O39，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、食用明膠屬于無(wú)機(jī)物
B、食用明膠中含有102個(gè)碳原子
C、食用明膠中氫氧兩種元素的質(zhì)量比為151：39
D、食用明膠中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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