18．國家環(huán)保總局已規(guī)定將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍．某中學九年級甲、乙兩個班的同學分別做常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實驗，所做的實驗和使用的試劑如圖所示．實驗后廢液分別集中到各班的廢液缸中，甲班廢液呈紅色，乙班廢液呈藍色．
（1）請你分析廢液的成分：甲班廢液含有氯化鈉、氯化鈣、鹽酸．
（2）目前許多高校、中學以及科研單位的化學實驗室排放的各類廢液大都未經(jīng)嚴格處理便進入了下水道．甲班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會造成什么危害？廢液會腐蝕水管，造成污染；你建議如何處理甲班的廢液？用適量的堿性物質(zhì)中和．

分析 （1）根據(jù)甲班廢液呈紅色說明顯酸性，再根據(jù)試劑之間的反應(yīng)酸過量來回答本題；
（2）甲班廢液呈紅色說明顯酸性，再根據(jù)酸的危害考慮；
（3）根據(jù)中和反應(yīng)原理考慮．

解答 解：（1）所加試劑中相互的反應(yīng)有：氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；由于甲班廢液呈紅色，溶液呈酸性，有剩余的鹽酸，氫氧化鈣和氫氧化鈉全部參加了反應(yīng)，所以甲班廢液中含有氯化鈉、氯化鈣，還含有剩余的鹽酸；
（2）由于甲班廢液呈紅色說明顯酸性，由于鑄鐵管中含有鐵，而金屬物質(zhì)可以與酸反應(yīng)，所以會腐蝕水管，造成污染；
（3）由于酸性液體腐蝕管道，所以根據(jù)中和反應(yīng)原理，用適量的堿性物質(zhì)中和再進行排放．
故答案為：（1）氯化鈉、氯化鈣、鹽酸；（2）廢液會腐蝕水管，造成污染；（3）用適量的堿性物質(zhì)中和（或?qū)砂嗟膹U液按照一定的比例混和等）．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道紫色石蕊試液遇到酸、堿呈現(xiàn)的顏色，根據(jù)酸堿性分析反應(yīng)后誰過量．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的主要流程如圖：

（1）該工藝中生成CaCO3的反應(yīng)中CaCl2與NH4Cl化學計量數(shù)之比為1：2．
（2）若在實驗室中進行該實驗，操作1的名稱是過濾，使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗．
（3）操作2為洗滌、干燥，目的是除去碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質(zhì)，檢驗是否洗滌干凈的方法是：向最后一次洗滌液中加入②溶液（①Ca（OH）2、②AgNO3、③CaCl2，填寫序號），如果沒有出現(xiàn)沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．閱讀下列科普短文：
都市中的光化學煙霧在溫暖、干燥而且陽光充足的日子特別嚴重．它的原級污染物，主要是一氧化氮（NO）．一氧化氮乃是空氣中的氮氣和氧氣，在汽車引擎的高溫下，相互反應(yīng)而生成．事實上，這個一氧化氮的生成過程，與閃電時產(chǎn)生一氧化氮的過程相同．其他光化學煙霧的原級污染物，包括汽油揮發(fā)所產(chǎn)生的碳氫化合物和一氧化碳（CO）．一氧化氮是一種無色的氣體，但是當它從汽車廢氣排入空氣后，與空氣中的氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮．二氧化氮（NO2）可以與空氣中的水分子起作用，而生成硝酸（HNO3）和亞硝酸（HNO2）．這個反應(yīng)同時也會幫助空氣中的水汽凝聚．但是由于硝酸及亞硝酸的酸性極強，如果吸入含有這種液體微滴的空氣，將對人體造成相當程度的傷害．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）NO的物理性質(zhì)無色氣體．
（2）NO和NO2的化學性質(zhì)不同的原因分子構(gòu)成不同．
（3）用化學方程式表示產(chǎn)生NO的過程N2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NO．
（4）NO2和H2O反應(yīng)的化學方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2．
（5）你認為應(yīng)該如何防止光化學污染減少汽車尾氣的排放．（寫一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．以下幾種實驗操作，正確的是（　�。�
A．
酒精燈失火用濕抹布撲蓋		B．
將NaCl倒入量筒中配制溶液
C．
將鋅粒放入試管中		D．
給試管中液體加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．氯化鐵是一種無機催化劑，其溶液能催化過氧化氫分解．肝臟組織細胞中也有一種能催化過氧化氫溶液分解的酶（生物酶）．為了研究生物酶與無機催化劑的催化效率，某同學設(shè)計了一個實驗，以下是該實驗的幾個步驟：
①向 2 號試管內(nèi)滴入幾滴氯化鐵溶液，作為對照；
②現(xiàn)象：兩支試管振蕩后，會發(fā)現(xiàn) 1 號試管的氣泡多且最先產(chǎn)生，用帶火星的木條分別放在1、2 號管的管口，發(fā)現(xiàn) 1 號試管口的木條燃燒猛烈．
③取兩只潔凈的試管，編上號，并且注入 10mL 質(zhì)量分數(shù)為 3%的過氧化氫溶液；
④取豌豆大小的新鮮肝臟，迅速剪碎并投入到 1 號試管中．
（1）請將以上的步驟按正確的順序排列③①④②．
（2）該實驗主要證明了酶具有的高效性特性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖所示是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（l）圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)的陡，說明：a物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大．
（2）若要想在200g水中溶解更多的a物質(zhì)，可采取的措施是：升高溫度．
（3）40℃時，將20ga物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是23.1%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，李明同學進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
　編　　號第1次第2次第3次
所取固體樣品的質(zhì)量/g755
加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g505075
反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g444
完成下列計算：
（1）碳酸鈉樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．如圖是初中化學中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．
已知A、D、F均為單質(zhì)，其中D、F為金屬單質(zhì)，D的合金是使用最多的金屬材料；B為氧化物，C是一種常見的酸，E（相對分子質(zhì)量為160）的溶液呈藍色．試回答下列問題：（框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去）
①請寫出下列物質(zhì)的化學式：BCuO，DFe．
②上述反應(yīng)中，不屬于置換反應(yīng)的是③（填序號），其反應(yīng)的化學方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
③請寫出反應(yīng)④的化學方程式：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．
④請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途制農(nóng)藥．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)水（H2O）的說法中，錯誤的是（　　）
A．水是由水分子構(gòu)成的B．水中氧元素呈-2價
C．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1D．水是由氫、氧兩種元素組成

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