10.如圖是某硝酸銨產品包裝袋上的標簽
說明.仔細分析標簽說明,然后回答下列有關問題.
(1)硝酸銨由氮、氫、氧三種元素組成.
(2)硝酸銨的相對分子質量是80.
(3)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比是7:1:12.
(4)該硝酸銨產品中所含硝酸銨的質量分數(shù)是97%.
(5)某農民有10畝地,開始準備每畝地需施用66kg純硫酸銨[(NH42SO4]來促進農作物生長,現(xiàn)因純硫酸銨缺貨,改施用上述硝酸銨產品,若要使兩種化肥達到相同的肥效,則該農民總共需購買多少kg上述硝酸銨產品?(寫出計算過程)

分析 根據(jù)硝酸銨的化學式的意義分析組成元素、計算相對分子質量、各元素的質量比、元素的質量分數(shù)等.

解答 解:(1)由硝酸銨的化學式可知,硝酸銨是由氮、氫、氧三種元素組成.
(2)硝酸銨的相對分子質量為:14+4+14+16×3=80;
(3)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比是 (14×2):4:(16×3)=7:1:12;
(4)硝酸銨中氮元素的質量分數(shù)是:$\frac{28}{80}×100%$=35%.該硝酸銨產品中所含硝酸銨的質量分數(shù)是:$\frac{34%}{35%}×100%$≈97%;
(5)根某農民有10畝地,開始每畝地需施用66kg純硫酸銨[(NH42SO4]來促進農作物生長,則所需硫酸銨的質量為66kg×10=660kg;設需要上述硝酸銨產品的質量為x,則
x×34%=660kg×$\frac{14×2}{(14+1×4)×2+32+16×4}$100%,解得:x=411.5kg.
故答為:(1)氮、氫、氧三;(2)80;(3)7:1:12;(4)97%.(5)411.5kg

點評 本題難度不大,考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗,請回答下列問題:

(1)①小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管d相連,當裝置C中產生澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象時即達到實驗目的.
②若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當D裝置的瓶口向下時,導管口的連接順序應是a→b→c→g(填“f”或“g”).
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備CO2.下列裝置中屬于能用于制備CO2的發(fā)生裝置,且符合啟普發(fā)生器工作原理的是(省略了夾持儀器)Ⅰ(填序號).

在上述不符合啟普發(fā)生器工作原理的裝置中選擇一套進行改進,使之能夠達到啟普發(fā)生器的效果,改進方法為(請寫明所選裝置序號及改進方法)Ⅱ,將銅網(wǎng)包裹的固體移到U形管的右側或右側導管上的活塞移到左側導管上,Ⅲ,將大理石置于破試管底部或Ⅳ,將有孔鐵片改成銅片或塑料片.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組同學探究硫酸的性質.

(1)他們先配200g9.8%的稀硫酸,需要取溶質質量分數(shù)為98%、密度為1.84g/mL的濃硫酸的體積是10.9mL(結果保留到0.1mL).他們在配置過程中,需要用到的儀器有量筒、膠頭滴管、玻璃棒和燒杯.
(2)小組同學取四只試管,分別編號并裝入藥品,依次是:①酚酞試液  ②氧化銅粉末  ③氫氧化鈉溶液  ④碳酸鈉粉末,向其中分別加入適量所配稀硫酸.得到有色溶液的試管中反應的化學方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.有氣泡產生的是④(填編號),他們欲用該藥品制取這種氣體,則發(fā)生裝置最好選用下列裝置中的B(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
傾倒液體
B.
檢驗氣密性
C.
點燃酒精燈
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.硝酸鉀是初中化學重要的一種鹽.請按要求填寫下列有關空格:
(1)硝酸鉀屬于(填“屬于”或“不屬于”)復合肥.
(2)硝酸鉀是制備黑火藥的原料,其反應原理是:2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑.此反應生成物X的名稱是二氧化碳. 
(3)如圖為硝酸鉀和另外兩種物質的溶解度曲線示意圖,其中能表示KNO3的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”);將t2℃時飽和的KNO3溶液降溫至t1℃,溶液中溶質的質量分數(shù)的變化是變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)酸與堿發(fā)生中和反應可生成鹽,則發(fā)生中和反應生成硝酸鉀所用的堿為溶質.
(5)質量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液可作為番茄無土栽培的營養(yǎng)液,實驗室欲配制500g該營養(yǎng)液,需要硝酸鉀的質量是20g,溶解過程中使用玻璃棒的作用是攪拌.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.有反應A+B→C+D,將20gA跟5gB混合后加熱,反應后的物質中由A有 10g,C有 8g,發(fā)現(xiàn)B物質已反應完,則該反應中A:B:C:D的質量比為( 。
A.20:5:8:7B.10:5:8:7C.20:5:8:17D.10:5:8:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.在點燃條件下進行的甲、乙、丙三個實驗如圖所示,根據(jù)發(fā)生反應的現(xiàn)象及原理,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)這三個實驗有多個共同的特點:
①都是與氧氣發(fā)生反應;
②都屬于化合反應(填基本反應類型);
③放出熱量.
(2)甲實驗的現(xiàn)象是產生明亮的藍紫色火焰,并生成有刺激性氣味,同時放出熱量.
(3)乙實驗集氣瓶中反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
該化學方程式讀作磷跟氧氣點燃生成五氧化二磷.
(4)寫出丙實驗集氣瓶中反應的化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.填表:
化學符號O22He$\stackrel{+2}{Ca}$
表示意義鈉元素硝酸根

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質的用途中,利用其化學性質的是( 。
①氦氣用于沖灌空氣球;②氧氣用于電焊;③干冰用于制冷;④用自來水制造蒸餾水.
A.①、②、③B.C.①、④D.①、④、⑤

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