分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
解答 解:(1)工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,符合要求,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)碳與氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳,是有二氧化碳生成的置換反應,反應的化學方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
故答案為:(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 由于煤、石油、大然氣來自于大自然,所以它們是可再生能源 | |
B. | 目前氫能源沒有廣泛推廣的主要原因是淡水資源缺乏 | |
C. | 我國南海海海底儲儲藏了大量“可燃冰”它將成為替代化石燃料的新能源 | |
D. | 化工廠可利用通過加高煙囪排放廢氣,防止形成酸雨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩經常鉛筆,會導致鉛中毒 | B. | 久未開啟的地窖,不可冒然進人 | ||
C. | 加碘食鹽的“碘”是指碘元素 | D. | 區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 | 分析與結論 |
Ⅰ.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰,硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰. | 說明反應物的濃度不同,反應現象不同. |
Ⅱ.細鐵絲在氧氣中易燃燒,發(fā)生的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.粗鐵絲在氧氣中不燃燒. | 說明反應物的形狀不同,反應的速率不同. |
Ⅲ.碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳,碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳. | 說明反應物的用量不同,生成物不同. |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 鑒別木炭分和氧化銅粉 | 取樣后,混合均勻,高溫加熱 |
B | 鑒別氧氣和二氧化碳 | 聞氣味 |
C | 鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | 取樣后,分別滴加氯化鋇溶液,振蕩 |
D | 鑒別腈綸毛線和羊毛線 | 取樣品,灼燒,聞氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
原子序數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
元素名稱 | ||||||||||
元素符號 | ||||||||||
原子序數 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
元素名稱 | ||||||||||
元素符號 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳納米點一氮化碳納米復合物是一種新型化合物 | |
B. | 氮化碳(C3N4)中碳、氧質量比為3:4 | |
C. | 該新型光催化劑的質量在反應前后發(fā)生了變化 | |
D. | 以上兩個反應前后原子總數都不變 |
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