【題目】硫酸銅對過氧化氫的分解也有催化作用。取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液 倒入燒杯中,加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液,過氧化氫完全分解。有關實驗數(shù)據(jù)如表所示(不考慮氣體在水中的溶解)。請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為___g;
反應前 | 反應后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量∕g | 硫酸銅溶液的質(zhì)量∕g | 燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量∕g |
60 | 3.3 | 62.5 |
(2)過氧化氫溶液的質(zhì)量_________。
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【題目】化學興趣小組用蠟燭進行了下列實驗。
(1)寫出標號儀器名稱a_____,b_____。
(2)實驗1是證明蠟燭中含有_____元素。
(3)實驗2中,如果裝置不漏氣,則電子秤的示數(shù)_____(填“變大”“變小”或“不變”)。
(4)實驗3中,若B中蠟燭燃燒更旺,A中反應化學方程式為_____;若B中蠟燭熄滅,則A中反應的化學方程式為_____,從滅火原理看蠟燭熄滅的原因是_____。
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【題目】下列實驗操作符合規(guī)范要求,能達到目的是( )
A. 測定溶液的pH
B. 證明MnO2的催化作用
C. 探究質(zhì)量守恒定律
D. 測定空氣中O2的體積分數(shù)
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【題目】下列實驗室制取氣體的設計中,可行的是
A.加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣
B.鹽酸跟氧化鈣反應制取二氧化碳
C.稀硫酸跟石灰石反應制取二氧化碳
D.稀硫酸跟銅反應制取氫氣
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【題目】下列圖象能正確反應對應變化關系的是()
A. 將水電解一段時間
B. 向等質(zhì)量鎂、鋁中分別加入稀鹽酸至過量
C. 向盛有一定質(zhì)量硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入鐵粉至過量
D. 向一定量鐵粉中逐滴加入稀鹽酸至過量
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【題目】善于梳理化學知識,能使你更好地掌握知識。以下對某一主題知識進行歸納完全正確的是
A.材料知識 | B.化學與農(nóng)業(yè) |
①玻璃和玻璃鋼:復合材料 ②黃銅和不銹鋼:金屬材料 ③滌綸和塑料:有機合成材料 ④水泥和陶瓷:非金屬材料 | ①氮肥:使作物枝葉繁茂,葉色濃綠 ②鉀肥:使作物莖稈粗硬,增強抗病和抗倒伏能力 ③磷肥:使作物根系發(fā)達,耐寒耐旱 |
C.化學符號與其表示意義 | D.安全常識 |
①氧化鎂中氧元素的化合價: ②S2-結構示意圖 ③一個鈣離子:Ca2+ ④證明銅的金屬活動性大于銀: Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | ①稀釋濃硫酸:水倒入濃硫酸中 ②煤氣泄露:嚴禁火種 ③菜窖取菜:須做燈火實驗 ④減少酸雨:使用新型能源 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會造成資源浪費,也會污染土壤和水體;瘜W興趣小組為回收其中的銅,設計并進行了如圖實驗。已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)寫出一個步驟①中發(fā)生反應的化學方程式_____。
(3)濾液A中的陽離子有_____。
(4)步驟②的目的是_____。
(5)要除去粗銅中的雜質(zhì),不能選用_____。(選填字母序號)
A 氯化銅溶液 B 稀鹽酸 C 蒸餾水
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【題目】A~E均為初中化學常見的物質(zhì),它們之間的關系如右圖所示(部分物質(zhì)已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C物質(zhì)的水溶液呈藍色,常用來配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則
(1)C的化學式為________。
(2)A與B反應的化學方程式為_________;該反應所屬的基本反應類型為_______。
(3)E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為__________。
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【題目】有關下列實驗的說法中,不合理的是( )
A.甲實驗中左試管比右試管放出氣泡快,說明MnO2比CuO的催化效果好
B.乙實驗中裝置中玻璃導管內(nèi)水柱上升,說明此裝置氣密性良好
C.丙實驗中低的蠟燭先熄滅,說明CO2的密度大于空氣
D.丁實驗中帶火星的木條復燃,說明集氣瓶中氧氣已收集滿
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