【題目】某興趣小組用70g生銹鐵釘與足量的一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)。測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)鐵釘中除表面含有氧化鐵外,沒有其他雜質(zhì))。

(1)當稀鹽酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為______ g;

(2)用化學方程式說明當稀鹽酸的質(zhì)量為10g時,不產(chǎn)生氫氣的原因:____;(用化學方程式說明)

(3)計算鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為_______________(寫出計算過程)。

【答案】 0.5 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 20%

【解析】本題主要考查化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性。

(1)由圖中信息可知,當稀鹽酸的質(zhì)量為70g,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g;

(2)當稀鹽酸的質(zhì)量為10g時,不產(chǎn)生氫氣的原因是由于鐵釘面存在氧化鐵,稀鹽酸先與氧化鐵反應(yīng),因此最初稀鹽酸加入時,不與鐵反應(yīng)生成氫氣,而是先與氧化鐵反應(yīng)生成水,反應(yīng)的化學方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;

(3)解:設(shè)鐵釘中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為X,

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,

56 2

X 0.5g

X═14g,

鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)=×100%=20%,

答:鐵釘中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)為20%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質(zhì)時,做了如圖一所示的三個實驗。

(1)A試管中的反應(yīng)現(xiàn)象是 。

(2)C試管中反應(yīng)的化學方程式是

(3)實驗結(jié)束后,小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成。同學們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進行過濾,對所得濾液的溶質(zhì)成分進行探究。

【提出猜想】

甲同學猜想:有NaCl

乙同學猜想:有NaCl、CaCl2

丙同學猜想:有NaCl、CaCl2、 HCl

你的猜想:有

【交流討論】

你認為 同學的猜想一定不正確,理由是 。

【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,向其中滴加 。

_________________。

我的猜想成立

【反思與總結(jié)】判斷反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除要考慮生成物外,還需考慮 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題。

1化學反應(yīng)前后肯定沒有變化的是 填字母序號

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

A①④⑥ B①③⑤⑥ C①②⑥ D②③⑤

2鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂只考慮氧氣參加反應(yīng),下同,化學方程式為① ,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示② 的質(zhì)量。

3實驗過程中,鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文,回答相關(guān)的問題:

淀粉是植物生長期間以淀粉粒形式貯存于細胞中的貯存多糖。它在種子、塊莖和塊根等器官中含量特別豐富。淀粉是一種不溶于冷水的白色粉末,但和水共同加熱至沸點,就會形成糊漿狀,俗稱漿糊,這又叫淀粉的糊化。淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終產(chǎn)生葡萄糖。葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化成二氧化碳和水。淀粉除食用外,工業(yè)上用于制糊精、麥芽糖、葡萄糖、酒精等。

(1)淀粉的一個物理性質(zhì)______________________

(2)寫出葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化的化學方程式______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為測定某有機物(含C、H、O三種元)中各元素的質(zhì)用下圖實驗裝置(部分夾持裝置)進行探究。

提示:裝置C中發(fā)生反應(yīng)為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

實驗數(shù)據(jù):

讀數(shù)

反應(yīng)前質(zhì)/g

反應(yīng)后質(zhì)/g

電子天平a

217.0

222.4

電子天平b

150.0

158.4

計算該有機物中各元素的質(zhì)寫出計過程

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示、則下列說法中正確的是( )

A. 100g水中溶解80gX即可得到X的飽和溶液

B. 溶解度:Y>X>Z

C. t℃時,X、Y、Z的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

D. 當X中含有少量Z時,可通過降溫結(jié)晶來提純X

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂及其合金是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。主要步驟如下:

(1)為了使MgSO4轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,試劑①的物質(zhì)類別為________.

(2)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是_______,在實驗室要完成這種操作需要的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外,還必須使用的一種儀器名稱是_______,該儀器的主要作用是_________.

(3)寫出加入試劑②后,所發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式_______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10℃時,在兩個燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液;保持溶液溫度不變,分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì);再將溫度升高到40℃,氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示。圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請仔細觀察、分析圖1和圖2,回答下列問題:

(1)當溫度t的取值范圍為_________時,硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。

(2)燒杯甲盛放的是_________溶液。

(3)狀態(tài)三時,燒杯_______中溶劑水的質(zhì)量相對較小。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示M,N兩種物質(zhì)溶解度隨溫度的變化,請回答:

(1)t2,M物質(zhì)的溶解度________N物質(zhì)的溶解度(填寫“>”、“<”“=”)。

(2)t1℃時,M物質(zhì)的溶解度為20g,那么N物質(zhì)的溶解度為_______________,則40g水中最多能溶解N物質(zhì)_________g。

(3)t2℃時M,N的飽和溶液分別降溫至t1℃,觀察到的現(xiàn)象是___________________。

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