研究人員使用加速器使第30號元素鋅的原子加速,然后撞擊第83號元素鉍的原子,使二者原子核融合在一起而得到113號元素Nh.它有一個巨大的原子核,包含113個質子和173個中子。下列有關說法錯誤的是
A. 第30號元素為金屬元素 B. 第83號元素的原子核外有83個電子
C. Nh的原子中沒有電子 D. Nh的相對原子質量為286 g
科目:初中化學 來源:天津市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型:單選題
下列關于實驗操作的描述不正確的是( )
A. 用火柴梗迅速平放入蠟燭火焰中,約1s后取出,比較火焰各層溫度
B. 利用酒精燈加熱試管內液體時,試管內的液體體積可以超過試管體積的1/2
C. 利用膠頭滴管向試管中滴加液體時,膠頭滴管需“垂直、懸空”
D. 用量筒量取液體時,視線要與量筒內凹液面的最低處保持水平
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邵樊片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列圖形或圖像能正確反應相關關系的是
A. 表示化合物與氧化物的關系
B. 表示加熱高錳酸鉀制氧氣剩余固體質量與時間的關系
C. 表示空氣中氮氣和氧氣相對含量
D. 表示電解水時生成氫氣和氧氣的質量比
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邵樊片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
(3分)下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A. 液氧 B. 汽水 C. 空氣 D. 石灰石
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
空氣是一種重要的自然資源。
(1)空氣中氧氣是對生物生存至關重要的一種成分,它在空氣中的體積分數是_______,在自然界中產生氧氣的主要途徑是_______________。
(2)空氣中分離出來的氮氣是一種重要的化工原料。下列關于于氮氣用途的敘述錯誤是____。(填序號)
① 燈泡填充氣 ② 醫(yī)療上在液氮冷凍麻醉條件下做手術
③食物充氮防腐 ④ 用氮氣填充“探空氣球”
(3)課本中用如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量,實驗中發(fā)生反應的符號表達式為________________________________,紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣,由此推知氮氣的物理性質和化學性質是(各寫一條);______________、______________。利用該裝置測定氧氣含量時實驗結果往往偏小,原因是(寫一條);______________________________。
(4)農村有句諺語:“雷雨發(fā)莊稼”。就是打雷下雨的時候,在閃電的作用下,首先是空氣中的氮氣與少量氧氣發(fā)生反應生成NO,再經過一系列的變化轉化為農作物所需的肥料。該反應的符號表達式為________________________。
(5)雷雨過后的空氣更加清新。原因之一是雷雨時,在雷電的作用下產生大量的空氣負離子,被稱為“空氣維生素”。就是一種空氣負離子,符號中右下角的2表示______________________,右上角的2表示_________________________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作正確的是
A. 塞緊橡皮塞 B. 取用液體藥品
C. 檢查裝置氣密性 D. 加熱液體
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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列物質中屬于混合物的是
A. 氧化鎂 B. 二氧化碳 C. 蒸餾水 D. 空氣
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科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列對實驗現象的描述正確的是
A. 氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,放出熱量
B. 紅磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵固體
D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市錫東片2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:綜合題
某化學興趣小組的同學對鐵還有含鐵的一些物質產生了興趣,進行了一系列探究活動,請你一同參與。
(探究一):鐵絲燃燒是否需要純氧
(實驗內容):取長短相同直徑均為0.38mm的鐵絲,分別在O2含量不同的情況下實驗。
(實驗現象)
O2% | 90% | 70% | 60% | 55% |
實驗現象 | 燃燒劇烈,燃燒時間長,效果好 | 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 | 燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實驗成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
(1)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,最好用____法收集,該反應的符號表達式為___;
(2)若用如圖1裝置收集一瓶(150mL)含氧氣的體積分數約為60%的氣體,方法是:在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。則停止通入氧氣時量筒內水的體積約為_______(提示:空氣中氧氣的體積分數約為1/5 )。
(結論):就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數為大于55%,且氧氣濃度越大,燃燒現象越__________。(填“劇烈”或“不劇烈”);
(探究二):鐵絲燃燒產生火星四射的原因
(查閱資料)
①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質。
②含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質中形成氣泡,熔融液態(tài)物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象。
(實驗內容)取長短相同、直徑均為0.20mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現象
(1)小明按圖2實驗時,集氣瓶中放水的目的是______;
(2)下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時的實驗現象的記錄。請你分析完成下表:
物質 | 純鐵絲 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 的現象 | 無火星四射現象,熔斷 | 劇烈燃燒,極少火星 | 劇烈燃燒,少量火星 | _________ |
(3)通過以上實驗,說明鐵絲燃燒產生火星四射現象和________(填元素符號)有關。
(探究三):該化學興趣小組還對含有鐵粉的“暖寶寶”進行探究,并利用發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分數。
(查閱資料)
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發(fā)生反應的表達式是: Fe+O2+H2O→Fe(OH)2,該過程放熱。
(實驗回顧)
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內______減小,量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,可以根據量筒中測出進入瓶中的水的體積,粗略測得空氣中氧氣的含量。
(問題提出)
有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大。
(實驗改進1)
圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置(該裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵在氧氣中反應的速度)。興趣小組的同學利用該裝置,再次測定空氣中氧氣含量。
(表達與交流)
從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是_________;
(反思評價)該改進裝置存在不足會影響實驗結果,原因是________。
(實驗改進2)
丁同學設想用圖1裝置,換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒,進行氧氣含量的測定,你認為是否可行,并說明理由__________
(知識拓展)
已知某鐵的氧化物中,鐵元素和氧元素的質量比為7:3,則該氧化物的化學式為_____。
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