【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某化學(xué)興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。
(提出猜想)根據(jù)銅銹的組成元素推測(cè),銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))興趣小組同學(xué)取打磨光亮的銅絲,設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(現(xiàn)象分析)若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲均無(wú)銅銹出現(xiàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____。
(2)C瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比,可以得出的結(jié)論是_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的_____共同作用的結(jié)果。
(拓展探究)以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收制取純銅。查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑;Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑。如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:
(分析評(píng)價(jià))
(3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____。
(4)步驟Ⅱ過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,此實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通一段時(shí)間CO再加熱,目的是_____。
(5)以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,從環(huán)保角度分析其理由是_____。
【答案】除去水中溶解的二氧化碳和氧氣 氧氣是銅生銹的必要條件 二氧化碳、水蒸氣和氧氣 過(guò)濾 CO+CuOCu+CO2 排盡空氣,防止加熱CO和空氣的混合物引起爆炸 無(wú)尾氣需要處理,不會(huì)污染空氣
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是:除去水中溶解的二氧化碳和氧氣;故答案為:除去水中溶解的二氧化碳和氧氣;
(2)C瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比,可以得出的結(jié)論是:氧氣是銅生銹的必要條件;C瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比,可以得出的結(jié)論是:氧氣是銅生銹的必要條件;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出,銅生銹是銅與空氣中的二氧化碳、水蒸氣和氧氣共同作用的結(jié)果;故答案為:氧氣是銅生銹的必要條件;二氧化碳、水蒸氣和氧氣;
(3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是:過(guò)濾;故答案為:過(guò)濾;
(4)步驟Ⅱ中,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳;此實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通一段時(shí)間CO再加熱,目的是:排盡空氣,防止加熱CO和空氣的混合物引起爆炸;故答案為:CO+CuOCu+CO2;排盡空氣,防止加熱CO和空氣的混合物引起爆炸;
(5)以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,從環(huán)保角度分析其理由是:無(wú)尾氣需要處理;故答案為:無(wú)尾氣需要處理,不會(huì)污染空氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燒杯中有一定質(zhì)量的MgO和MgCO3的混合物,向其中加入150g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。一定溫度下,得到156g不飽和溶液。下列數(shù)據(jù)中,與該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近的是
A. 16.6%B. 6.1%C. 12.2%D. 9.1%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各方面都離不開(kāi)水。
I、下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是_________,能形成乳濁液的是_________。(填序號(hào))
a.植物油 b.硫酸銅 c.泥土
II、下圖是實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液
(1)所需氫氧化鈉的質(zhì)量是______g;
(2)稱量時(shí),氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平____(填“左”或“右”)盤上的_______內(nèi);量取所需的水時(shí)(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是_______mL(選填“100”、“200”或“250”)。
實(shí)驗(yàn)二:水的電解實(shí)驗(yàn)
(3)用如圖所示裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)。已知?dú)溲趸c在水的電解過(guò)程中,只是起到了_____________的作用。實(shí)驗(yàn)前管1和管2內(nèi)都裝滿溶液,接通電源,一段時(shí)間后,兩管內(nèi)產(chǎn)生的氣體情況如圖所示,則管2下方的電極應(yīng)連接電源的________極(填“正”或“負(fù)”),用__________的方法可驗(yàn)證2管中的氣體。寫出電解水的化學(xué)方程式:_____________。
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明的事實(shí)是:___________________________。
(5)電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____10%(填“<”、“=”或“>”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實(shí)驗(yàn)時(shí),其配制過(guò)程如圖所示。試回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____
(2)圖示實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是_______
(3)稱量氯化鈉時(shí),若將氯化鈉放在天平的右盤中,砝碼放在天平的左盤中,并且在稱量過(guò)程中使用了游碼,則會(huì)使稱取的質(zhì)量______(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化如圖所示。
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)是將____________(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。
(3)當(dāng)所加溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為b g時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為____________(寫化學(xué)式)。
(4)完全中和一定量的某硫酸溶液,需要100 g 8%的NaOH溶液,若改用100 g 8%的KOH溶液,則反應(yīng)后溶液的pH________(填“>”“<”或“=”)7。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A. 測(cè)定溶液的pH B. 檢查裝置的氣密性
C. 熄滅酒精燈 D. 加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根如據(jù)圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn),并按要求填寫表格內(nèi)容。
關(guān)閉K2打開(kāi)K1A中現(xiàn)象 | B中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式 | 解釋A中現(xiàn)象 | 關(guān)閉K1打開(kāi)K2C中現(xiàn)象 | 用化學(xué)方程式解釋C中現(xiàn)象 |
蠟燭熄滅 | ______ | _____ | _____ | _____ |
蠟燭燃燒更旺 | _____ | ______ | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在收集的一塑料瓶氧氣中插入氧氣傳感器探頭對(duì)微粒的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行探究(如圖1)。實(shí)驗(yàn)步驟為:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下實(shí)時(shí)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線(如圖2)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.MN段最能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
B.NP段和MN段相比,說(shuō)明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)加快
C.Q點(diǎn)氧氣濃度最低說(shuō)明氧分子靜止不動(dòng)
D.PQ段變化是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯笱醴肿痈旄嗟貜钠靠谙蛳乱莩?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)A為_________________(填“正”或“負(fù)”)極:
(2)電解水的符號(hào)表達(dá)式為____________________
(3)該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉,其目的是_____________
(4)通過(guò)此實(shí)驗(yàn)我們知道水由________________________組成。
(5)生活中常用_________________鑒別硬水和軟水,生活中通過(guò)______降低水的硬度。
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