【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別CO2和N2

將燃著的木條分別伸入氣體中，觀察現(xiàn)象

B

鑒別NH4Cl和KCl兩種白色固體肥料

加入熟石灰研磨后聞氣味

C

除去CO2中混有的少量CO

將氣體通過(guò)灼熱銅絲網(wǎng)

D

除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉

加入過(guò)量的石灰水，充分反應(yīng)后過(guò)濾

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

除雜原則是不引入新的雜質(zhì)，加入的物質(zhì)不和原物質(zhì)反應(yīng)。

A、二氧化碳和氮?dú)饩恢С秩紵蝗紵�，將燃著的木條分別伸入氣體中，木條均熄滅，不能鑒別，故A不正確；

B、氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣，氯化鈉和氫氧化鈣不反應(yīng)，則加入熟石灰研磨后產(chǎn)生刺激性氣味的氯化銨，無(wú)現(xiàn)象的是氯化鉀，可以鑒別，故B正確；

C、一氧化碳和銅不反應(yīng)，將氣體通過(guò)灼熱銅絲網(wǎng)，不能除去一氧化碳，故C不正確；

D、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，過(guò)濾得到氫氧化鈉，但是加入過(guò)量的石灰水引入了氫氧化鈣雜質(zhì)，故D不正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在廚房中，既能制作美食又可從中體驗(yàn)樂(lè)趣，同時(shí)也蘊(yùn)含著許多的化學(xué)知識(shí)。

（1）廚房中有食鹽、食醋、小蘇打、加鐵醬油等物質(zhì)。其中焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分是_____（寫(xiě)化學(xué)式）；加鐵醬油中的“鐵”指_____（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）。

（2）炒菜時(shí)，油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，其原理是__________。

（3）用洗潔精洗去餐具上的植物油時(shí)，洗潔精使植物油分散在水中，且不聚集成大的油珠，便于洗滌。這種現(xiàn)象稱為_______。

（4）冰箱內(nèi)放置的活性炭包可去除冰箱內(nèi)的異味，是由于活性炭具有較強(qiáng)的______性。

（5）放置的鐵鍋出現(xiàn)銹蝕，主要是鐵與______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。

（1）蛋糕是一種美味又營(yíng)養(yǎng)的食品，其制作原料主要有：雞蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄欖油等，其中橄欖油富含的營(yíng)養(yǎng)素的名稱是________。

（2）農(nóng)作物增產(chǎn)依賴化學(xué)。①NH4Cl　②KCl�、�KNO3�、�Ca（H2PO4）2都是常用的化肥，其中________（填序號(hào)）屬于磷肥。

（3）煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品。“捕捉”CO2的過(guò)程是在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是________。

（4）碳酸氫鈉的俗稱________；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過(guò)多的一種藥劑，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶燒堿固體試劑進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）小組同學(xué)認(rèn)為：該試劑已經(jīng)變質(zhì)，因?yàn)闊龎A在空氣中能發(fā)生反應(yīng)_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）為檢驗(yàn)燒堿是否變質(zhì)，小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，取少量的燒堿樣品放入潔凈的試管中，然后向試管中滴加一定量的稀鹽酸，觀察到_____的現(xiàn)象，說(shuō)明燒堿已變質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)（2）所得無(wú)色溶液中溶質(zhì)的成分是什么呢？

資料：碳酸鈉的溶液呈堿性

（作出猜想）

①只有_____

②氯化鈉、碳酸鈉

③有氯化鈉、碳酸鈉、鹽酸

④有氯化鈉、鹽酸

（討論）小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想③不合理，因?yàn)?/span>_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）把實(shí)驗(yàn)（2）所得溶液用pH試紙測(cè)定其pH約為5，說(shuō)明猜想_____正確，他們測(cè)定pH的正確操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是

A.氧化物：干冰、二氧化錳、氧化鐵

B.堿：燒堿、純堿、生石灰

C.混合物：空氣、石油、碳酸鈣

D.合成材料：塑料、羊毛、橡膠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的稀溶液，不需要加入其他試劑就能鑒別出來(lái)的是（　�。�

A.FeCl3 NaCl NaOH KCl

B.CuSO4 Ba(OH)2 HCl HNO3

C.Na2SO4 BaCl2 Na2CO3 HNO3

D.Ca(OH)2 K2CO3 CaCl2 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是（　�。�

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑及操作方法

A

CO2（H2O）

通過(guò)裝有堿石灰的干燥管，干燥

B

KCl固體（MnO2）

加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)濾液

C

Fe粉（Cu粉）

加入過(guò)量稀硫酸，過(guò)濾

D

NaCl溶液（MgCl2）

加入適量NaOH溶液，過(guò)濾

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（如圖）。這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。

［提出假設(shè)］該無(wú)色溶液可能是過(guò)氧化氫溶液

［設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)］ 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無(wú)色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。

①用 法收集一試管氣體；

②檢驗(yàn)收集的氣體（寫(xiě)出操作方法）

　　 ；

③ 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

［實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象］ 在②中的現(xiàn)象是 。

［實(shí)驗(yàn)結(jié)論］ 二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起 作用。此氣體是 ，該無(wú)色溶液是 。原假設(shè)成立。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱c d

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）；實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是 ；可用E裝置來(lái)收集氧氣的原因是_______________ ___；

（3）上述裝置中的A和C組合后，也可用來(lái)制取并收集氧氣，寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)中制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。

（4）如果B和C組合，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先 ，然后再 ，是為了防止 。

（5）欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。

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