【福建晉江】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：


（1）a．酒精燈牋b．鐵架臺(tái)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


【1】實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）．
（1）試寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（與碳酸鈣與鹽酸的化學(xué)反應(yīng)相似）
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+SO2↑

（2）制取二氧化硫時(shí)，應(yīng)選用下圖所示的
B
B
裝置（填代號(hào)，下同）；收集二氧化硫氣體時(shí)，應(yīng)選用如圖所示
D
D
的裝置．
（3）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水．試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2S+SO2═3S↓+2H2O
2H2S+SO2═3S↓+2H2O
．
【2】某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求作答：
（1）小林同學(xué)用上述裝置來制取氧氣，若選擇A為發(fā)生裝置，則制取氧氣的化學(xué)方程式為：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；若選擇B為發(fā)生裝置，則制取氧氣的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑，應(yīng)選用的試劑是
②③
②③
（填序號(hào)）；反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是
稀鹽酸上升到長頸漏斗中，反應(yīng)停止
稀鹽酸上升到長頸漏斗中，反應(yīng)停止
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
試管
試管
；③
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有
ab
ab
（填a、b或c）．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水倒吸，使試管炸裂
防止水倒吸，使試管炸裂
；利用裝置B制氧氣時(shí)，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
防止氣體從下端管口逸出
防止氣體從下端管口逸出
．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：
一有氣泡就立即收集
一有氣泡就立即收集
．
（5）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一．你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，a、b、c三種制取氧氣的途徑中，
c
c
途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
Ⅱ．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用，進(jìn)行了以下探究：
【查閱資料】
①二氧化錳+鹽酸（濃）
加熱
 氯化錳+水+氯氣，氯氣為黃綠色氣體，有刺激性氣味．
②過氧化氫溶液為無色液體，在常溫下能緩慢分解放出極少量氧氣，在加熱或有催化劑存在的條件下能快速分解出氧氣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在常溫下取一定量的過氧化氫溶液，放置一段時(shí)間能看到緩慢放出極少量氣泡．加入4g二氧化錳粉末后，看到迅速放出大量氣泡．不再產(chǎn)生氣泡后，將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾，將濾渣洗滌烘干，稱得其質(zhì)量為4g．
【分析與結(jié)論】
（1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)：根據(jù)二氧化錳能
改變
改變
過氧化氫的分解速率，而本身的
質(zhì)量
質(zhì)量
在反應(yīng)前后沒有改變，小強(qiáng)認(rèn)為二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中作催化劑．
（2）根據(jù)催化劑的概念，小剛認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)中的催化劑．他聯(lián)系所查資料補(bǔ)做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取實(shí)驗(yàn)后的濾渣放入試管中，加入適量濃鹽酸并加熱
濾渣逐漸溶解，有黃綠色氣體生成，同時(shí)能聞到刺激性氣味
濾渣逐漸溶解，有黃綠色氣體生成，同時(shí)能聞到刺激性氣味
 濾渣仍為二氧化錳
小剛的實(shí)驗(yàn)說明，在過氧化氫分解反應(yīng)中二氧化錳的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不變．綜合小強(qiáng)的分析和實(shí)驗(yàn)可以確定，二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，取用二氧化錳粉末用到的一種儀器是
藥匙
藥匙
．用二氧化錳作催化劑時(shí)，過氧化氫分解的文字表達(dá)式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
；二氧化錳在上述反應(yīng)中分別作催化劑或反應(yīng)物，它在某些反應(yīng)中還可能是生成物，請(qǐng)寫出一個(gè)它是生成物的文字表達(dá)式：
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

通過學(xué)習(xí)，小明學(xué)會(huì)看多種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法．結(jié)合下列裝置圖，按要求回答問題．

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用方法有三種：一加熱氯酸鉀、二是分解過氧化氫溶液、三是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
（用化學(xué)方程式表示）、
（2）小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想到：
【提出問題】實(shí)驗(yàn)室能否用過氧化鈣制取氧氣？
【查閱資料】過氧化鈣[CaO2]是一種淡黃色固體，無臭無味，易受潮，常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，可用做魚池增氧劑、殺菌劑等．
【猜想與論證】
猜想Ⅰ：實(shí)驗(yàn)室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣．他的依據(jù)是
過氧化鈣在300℃時(shí)分解生成氧氣
過氧化鈣在300℃時(shí)分解生成氧氣
．
實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要
①檢查裝置氣密性：先將導(dǎo)管口伸入水面下，用受緊握試管，觀察到
導(dǎo)管口有氣泡冒出
導(dǎo)管口有氣泡冒出
，松開后，有少量水進(jìn)入導(dǎo)管．
②將適量過氧化鈣加入試管中，加入，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．
③收集一瓶氣體并檢驗(yàn)氣體．
④停止加熱，熄滅酒精燈前，應(yīng)
先將導(dǎo)管從水槽中移出來
先將導(dǎo)管從水槽中移出來
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣
實(shí)驗(yàn)室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣
．
猜想Ⅱ：實(shí)驗(yàn)室中可以用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要過程
該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
B
B
，收集裝置可選擇
C
C
或
E
E
．（填序號(hào)）		 ①檢驗(yàn)裝置氣密性．
②將水加入過氧化鈣中，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩發(fā)生裝置仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)室中不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣
實(shí)驗(yàn)室中不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣
．
【分析與反思】雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑
過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，所以可以作為增氧劑
．
【知識(shí)擴(kuò)展】小明希望能找到加快過氧化鈣與水反應(yīng)的方法，請(qǐng)你幫他提成一條方便實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的建議：
加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）
加熱過氧化鈣和水的混合物（或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【湖北宜昌】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1) 寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案