【題目】金屬是重要的資源，在生活中有著非常廣泛的應(yīng)用。

（1）下列制品的用途，利用金屬導(dǎo)熱性的是__________。（填序號(hào)）

A 鐵鍋 B 銅導(dǎo)線(xiàn)

C 鋼絲繩 D 黃金飾品

（2）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的____________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

（3）化學(xué)興趣小組要探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①試管D中的現(xiàn)象是___________。

②兩名同學(xué)將試含A和試管C中上層清液倒入同一潔凈燒杯中，觀察到燒杯中有白色沉淀生成，小組同學(xué)通過(guò)分析，確定了一定存在的生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________。若將燒杯中混合物過(guò)濾，濾液中一定含的溶質(zhì)有______________。

【答案】A 氧氣和水蒸氣 鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成淺綠色 Zn（NO3）2、Cu（NO3）2

【解析】

（1）下列制品的用途，利用金屬導(dǎo)熱性的是：

A、鐵鍋利用金屬導(dǎo)熱性好，傳遞熱量快；故選項(xiàng)正確；

B、銅導(dǎo)線(xiàn)利用金屬的導(dǎo)電性好；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鋼絲繩利用金屬的延展性好；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、黃金飾品利用金的化學(xué)性穩(wěn)定；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A。

（2）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

（3）化學(xué)興趣小組要探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①試管D中鐵釘與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣，現(xiàn)象是鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變成淺綠色。

②兩名同學(xué)將試含A和試管C中上層清液倒入同一潔凈燒杯中，觀察到燒杯中有氯化銀白色沉淀生成，，則試管A中硝酸銀過(guò)量，試管C中一定有氯化鋅生成，可能有稀鹽酸剩余，小組同學(xué)通過(guò)分析一定有硝酸銀和氯化鋅反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀白色沉淀和硝酸鋅的化學(xué)反應(yīng)方程式是。A試管中銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅溶液，若將燒杯中混合物過(guò)濾，濾液中一定含的溶質(zhì)有：硝酸銅和硝酸鋅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

（1）P點(diǎn)的含義是_____。

（2）t3° C時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

（3）A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，要提純A.物質(zhì)，通常采用的方法是_____。

（4）如圖2，取t1°C時(shí)等質(zhì)量的A和C的飽和溶液于試管中，并將兩支試管放入盛有t1°C水的燒杯中，向燒杯中加入硝酸銨固體，則有固體析出的試管為_____（填字母），

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為KNO3的溶解度曲線(xiàn)，a、b在溶解度曲線(xiàn)上。

(1)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液是_____溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)

(2)a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________。(只列計(jì)算式)

(3)將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液升溫到70 ℃，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(填寫(xiě)“變大”、“變小”或“不變”)

(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點(diǎn)轉(zhuǎn)化為c點(diǎn)，可采取的措施是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示，下列說(shuō)法正確的是

A.C與D的化學(xué)性質(zhì)相比，穩(wěn)定性強(qiáng)的是D

B.D中氯元素的化合價(jià)為-1

C.左邊的第一個(gè)反應(yīng)的基本類(lèi)型是置換反應(yīng)

D.物質(zhì)B、E屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。

（1）實(shí)驗(yàn)I中儀器集氣瓶中留少量水的目的是_____，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生_____色固體。

（2）實(shí)驗(yàn)II 為電解水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，氣體a在電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極端產(chǎn)生。

（3）實(shí)驗(yàn)三為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，造成這種結(jié)果的可能原因是（填序號(hào)）：_____。

①紅磷的量不足，沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)氧氣消耗完；②實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；③未待裝置完全冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水減少；④點(diǎn)燃紅磷后，慢慢伸入集氣瓶中。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)。

（1）證明甲實(shí)驗(yàn)?zāi)馨l(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)利用控制變法進(jìn)行了對(duì)比，排除了水對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。若觀察到U形管左端的液面__________（填“升高”或“降低”或“不變”），則證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

（3）丙實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色，將廢液進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)廢液的成分做了進(jìn)一步深究：

（實(shí)驗(yàn)探究）

同學(xué)們?nèi)∫欢窟^(guò)濾后的廢液，向廢液中逐滴加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。

（得出結(jié)論）

廢液中（除酚酞外）一定含的溶質(zhì)有氯化鈉、碳酸鈉。還可能含有_______。

（討論交流）

若要驗(yàn)證可能有的物質(zhì)，同學(xué)們另取一定量過(guò)濾后的廢液，向其中加入過(guò)量的氯化鈣溶液，觀察到的現(xiàn)象是________，則廢液中一定含有該物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將光亮的鎂條插入滴有酚酞的飽和NaHCO3溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體,溶液紅色加深。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)這一異常現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,為探究產(chǎn)生氣體的成分和白色固體的成分,他們分組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

[查閱資料]Mg(OH)2難溶于水,MgCO3微溶于水;MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物。

探究實(shí)驗(yàn)一-:

[提出問(wèn)題]產(chǎn)生的氣體是什么?

[作出猜想]猜想1:H2 猜想2:CO2 猜想3:H2 和CO2

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

收集生成的氣體,將氣體通入澄清石灰水中,觀察到__________________________。

猜想2、3不成立

②

收集生成的氣體,將氣體通過(guò)濃硫酸后點(diǎn)燃,氣體安靜燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,內(nèi)壁有水霧

猜想1成立

探究實(shí)驗(yàn)二:

[提出問(wèn)題)生成的白色固體是什么?

[作出猜想]猜想1:MgCO3 猜想 2:Mg(OH)2 猜想3:MgCO3和Mg(OH)2

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

取白色固體加入足量稀鹽酸,，有大量氣泡生成,產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_________________。

猜想_______________________不成立

②

取白色固體干燥后,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通過(guò)堿石灰,再通過(guò)濃硫酸,發(fā)現(xiàn)堿石灰增重,濃硫酸質(zhì)量不變

猜想1成立

[反思交流]

(1)探究實(shí)驗(yàn)二中實(shí)驗(yàn)方案②將白色固體干燥后再加熱的目的是___________________。

(2)其他同學(xué)認(rèn)為探究實(shí)驗(yàn)二結(jié)論不正確,原因是_________________________，改進(jìn)方法是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的________（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）某同學(xué)連接F、G進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，G中所加藥品為澄清石灰水。若實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到_______，證明由F制得的氣體是CO2；將F中制得的CO2裝滿(mǎn)在軟塑料瓶中，加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，可能觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）合金比純金屬的利用更廣泛，主要原因是_____ （答一點(diǎn)）。

（2）鋼鐵材料可以通過(guò)鐵礦石冶煉生產(chǎn)。請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_____。

（3）世界上每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大。金屬資源的保護(hù)和回收利用成為科學(xué)研究中的重大課題。用含較多鐵銹的廢鐵屑制作動(dòng)物飼料中的添加劑硫酸亞鐵晶體的工藝流程如圖所示[已知]：

a.操作A的名稱(chēng)是_____。

b.溶液a中的溶質(zhì)為_____。

c.反應(yīng)②加入過(guò)量鐵粉的目的是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案