用如圖裝置在實驗室收集一瓶C02進行性質實驗,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:
A是______,B是______.
(2)檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到______,說明氣密性良好.
(3)檢驗C02是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在______,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(4)Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒.某同學收集到一瓶CO2后,通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒.下列物品中他需要使用的有______.
①酒精燈  ②鐵架臺  ③坩堝鉗  ④砂紙    ⑤試管夾  ⑥蒸發(fā)皿.

【答案】分析:長頸漏斗和集氣瓶是實驗室常用的儀器,本題中檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時間水柱液面不下降,說明氣密性良好.二氧化碳的驗滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿.要驗證Mg條能夠在CO2中燃燒,需要的儀器有:酒精燈、坩堝鉗、砂紙.
解答:解:(1)長頸漏斗和集氣瓶是實驗室常用的儀器,故答案為:A:長頸漏斗  B:集氣瓶 
(2)本題中檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到一段時間水柱液面不下降,說明氣密性良好.故答案為:一段時間水柱液面不下降
(3)二氧化碳的驗滿方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿.故答案為:集氣瓶口    
(4)要驗證Mg條能夠在CO2中燃燒,需要的儀器有:酒精燈、坩堝鉗、砂紙,故答案為:①③④
點評:本考點主要考查氣體的制法和收集方法,同時也考查了儀器的名稱和化學方程式的書寫,還考查了二氧化碳的化學性質.二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇,二氧化碳的性質等都是中考的重要考點之一.本題綜合性比較強,本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

21、某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a
試管
,b
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是
B
(填字母),用C裝置收集氧氣時氧氣集滿的實驗現(xiàn)象是
當氣泡從集氣瓶口往外冒時,表明氧氣已經(jīng)收滿

(3)如選用裝置A作為氫氣的發(fā)生裝置,其化學方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2

收集裝置可選擇
C或E
或F,若用F裝置收集氫氣,則氫氣應從
_口通入(填“①”或“②”).
(4)氣體在實驗室能用右圖裝置制取,并能實現(xiàn)“隨開隨用,隨關隨!钡氖
BC

A.過氧化氫溶液溶液與二氧化錳制取氧氣
B.石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳
C.鋅粉與稀鹽酸制取氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗,請按要求作答:
(1)按要求從圖1以上A-E裝置中選擇(填裝置的序號).小鎂同學要用高錳酸鉀加熱制取并收集O2應選擇
A、C或A、D
A、C或A、D
裝置,反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
; B裝置也可用于制取O2,反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(2)小松同學改進B裝置后,設計出如圖Ⅱ裝置,此裝置的優(yōu)點是:
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
;
(3)小松同學使用圖2裝置制取CO2,現(xiàn)有①粉末狀石灰石;②塊狀大理石;③稀HCl;④稀H2SO4四種試劑,應選用的試劑是
②③
②③
(填序號).
(4)驗證二氧化碳氣體己收集滿的方法是
用燃著木條放在集氣瓶口,如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿
用燃著木條放在集氣瓶口,如果木條火焰熄滅則證明二氧化碳已收集滿

(5)圖2裝置可用來測量生成的C02氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水
使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空氣對實驗的結果
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(6)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),若用圖
裝置收集氨氣,氣體應從
c
c
端導氣管進入瓶中(填字母).
(7)根據(jù)上述分析和選擇可知,實驗室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應物狀態(tài)和反應條件
反應物狀態(tài)和反應條件
.若用排空氣法收集氣體,導氣管應伸入集氣瓶底部,否則
收不滿
收不滿
;小明同學建議用裝置B做“H202分解制取02”實驗,但遭到很多同學的質疑,你認為用該裝置制取02的缺點是
橡皮塞彈出或試管破裂(或反應速率過快等)
橡皮塞彈出或試管破裂(或反應速率過快等)
,小紅將儀器作一簡單的調整即得到目的,小紅的做法是
將長頸漏斗換為分液漏斗
將長頸漏斗換為分液漏斗

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用如圖裝置,通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣.請你回答下列問題:

(1)圖1試管中發(fā)生反應的化學符號表達式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(2)圖1裝置中收集氧氣的方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
,說明氧氣具有
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質,用此方法收集氧氣,檢驗是否收集滿的操作是
帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,證明氧氣已經(jīng)收集滿
帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,證明氧氣已經(jīng)收集滿

(3)若采用排水法收集氣體,可按圖2所示的各步操作進行實驗:
該裝置試管中蓬松的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管阻塞導氣管
防止高錳酸鉀粉末進入導管阻塞導氣管
;實驗結束時先將導管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流
水倒流
現(xiàn)象的發(fā)生.用排水法收集,如何判斷集氣瓶內收集滿氧氣?
當在瓶口看到有大氣泡連續(xù)冒出,說明已收滿
當在瓶口看到有大氣泡連續(xù)冒出,說明已收滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下圖所提供的儀器,按要求填空:
(1)寫出圖甲中儀器的名稱A
錐形瓶
錐形瓶
D
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實驗室制取氧氣需要選擇下列藥品中的
BD
BD
(填序號);A.大理石B.5%過氧化氫溶液C.稀鹽酸D.二氧化錳;
(3)組裝制取和排空氣法收集氧氣的裝置時,除選擇儀器A和B外,還要從圖中選擇的儀器有
CDG
CDG
(填序號);為能控制反應得到平穩(wěn)氣流,可將儀器
D
D
(“填序號”)換成
分液漏斗
分液漏斗
(“填儀器名稱”).小劉并對收集的氧氣進行了驗滿,方法是將
帶火星的木條放在瓶口
帶火星的木條放在瓶口
,木條復燃,則收滿;其制氧氣的反應表達式為
過氧化氫
 MnO2 
.
 
水+氧氣
過氧化氫
 MnO2 
.
 
水+氧氣
.若小劉的裝置氣密性好,操作都正確,在檢驗氣體時,帶火星的木條無論放在瓶低、瓶中、瓶口,木條都沒有復燃,則其可能原因是
藥品變質,無法制取出氧氣
藥品變質,無法制取出氧氣
(寫一條);
(4)若要用如圖乙中的液體藥品除去氣體中的水分,請在圖乙中將裝置補畫完整并標出進氣和出氣方向;
(5)實驗室若用右圖并用排水法收集氧氣,則要先在瓶中裝滿水,氧氣應從
a
a
(“a”或“b”)導氣管進入.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年廣東省珠海市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

(12分)請根據(jù)下圖所提供的儀器,按要求填空:

(1)寫出圖甲中儀器的名稱A             D            

(2)實驗室制取氧氣需要選擇下列藥品中的                         (填序號);

A.大理石           B.5%過氧化氫溶液          C.稀鹽酸       D.二氧化錳

(3)組裝制取和排空氣法收集氧氣的裝置時,除選擇儀器A和B外,還要從圖中選擇的儀器有    (填序號);為能控制反應得到平穩(wěn)氣流,可將儀器_______(“填序號”)換成_____________(“填儀器名稱”).小劉并對收集的氧氣進行了驗滿,方法是將___________,木條復燃,則收滿;其制氧氣的反應表達式為______________________。若小劉的裝置氣密性好,操作都正確,在檢驗氣體時,帶火星的木條無論放在瓶低、瓶中、瓶口,木條都沒有復燃,則其可能原因是______________________________(寫一條)

 (4)若要用如圖乙中的液體藥品除去氣體中的水份,請在圖乙中將裝置補畫完整并標出進氣和出氣方向。______________

(5)實驗室若用右圖并用排水法收集氧氣,則要先在瓶中裝滿水,氧氣應從______

(“a”或“b”)導氣管進入。

 

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