下列關于空氣中各組成成分的說法正確的是（      ）

A. 稀有氣體沒有任何使用價值   B. O2能支持燃燒，可以做燃料

C. CO2是導致酸雨的主要原因    D. N2可作為生成氮肥的原料

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于水的說法錯誤的是(　　)。

A．淡化海水可解決淡水緊缺問題  B．長期飲用硬水對人體的健康不利

C．日常生活中的水大多是混合物  D．過濾能除去天然水中的所有雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷可以根據(jù)（    ）

A.顏色           B.溶解性       C.可燃性       D.燃燒后產物

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科目：初中化學 來源： 題型：


當你取回干洗的衣服時，會嗅到殘留在衣服上的洗滌劑散發(fā)出的淡淡香味，其實你已在不知不覺間吸入了一種可致癌的有毒氣體　——　四氯乙烯( C2Cl4 )。

（1）、四氯乙烯中碳,氯元素的質量比是:      。

（2）、16.6g四氯乙烯中含氯元素的質量是:     。

（3）、香港政府擬在今年內通過新法律,要求用 裝有活性炭的新型干洗機代替舊款干洗機,可將有毒氣體含量約降至原來的1/30,這主要是利用了活性炭的      性。

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣組成的測定：最早得出空氣由氮氣和氧氣組成的科學家是         ；‚在空氣中氧氣含量測定的實驗中，看到的現(xiàn)象是                       ，打開彈簧夾后，                ，由此說明                                                            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：   

               

             

在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內共有50mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內。請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：

（1）實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約        mL。

（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是              。 寫出該反應的文字表達式                                              。

上述方法只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是（寫出一種即可）                                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


決定元素種類的粒子是(    )

A.質子數(shù)          B.中子數(shù)          C.電子數(shù)        D.最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：


1個氫原子由一個質子和一個電子構成，不含中子，當一個氫原子失去1個電子后，它不會變成（    ）

A.質子              B.原子核          C.陽離子          D.帶負電的離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


有些城市建立“生態(tài)農業(yè)科技園區(qū)”，不僅是農業(yè)高新技術示范和推廣基地，也將是一個觀光休閑的生態(tài)農業(yè)園區(qū)，在一些生產管理思路上你認為不妥的是(　　)。

A．將農家肥與化肥綜合使用，以提高增產效果

B．為了防治病蟲害，提高農作物產量，可以大量使用農藥

C．種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結合，既可以改善環(huán)境也可以提高農業(yè)、畜牧業(yè)的產量

D．園區(qū)內禁止大量地焚燒農作物秸稈

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同步練習冊答案