Question

小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳中燃燒．于是迫不及待地做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________．

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了他對過去某些知識(shí)的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：

①____________________________________；

②____________________________________．

Answer 1

答案：略
解析：

(1) (2)①在一定條件下，也能支持燃燒；②活潑金屬著火時(shí)，不能用滅火(或不支持燃燒是相對的，不是絕對的；燃燒不一定需要氧氣……) 根據(jù)信息和給定實(shí)驗(yàn)情景可推斷出鎂能與二氧化碳反應(yīng)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并聯(lián)系已有的認(rèn)知，可知白色粉末為MgO，黑色粉末為C，由此寫出鎂條在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式，然后由實(shí)驗(yàn)提供的情景可聯(lián)想到：物質(zhì)的燃燒及條件、二氧化碳的性質(zhì)和應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，并感知物質(zhì)燃燒不一定是可燃物跟氧氣的反應(yīng)，二氧化碳也并不是所有火災(zāi)的最佳滅火劑． 題目以鎂在二氧化碳中燃燒的實(shí)驗(yàn)為背景，考查學(xué)生提取、加工信息的能力以及對所學(xué)知識(shí)的遷移能力，較好地體現(xiàn)出科學(xué)探究的一般思路、方法，并在探究的過程中啟發(fā)學(xué)生在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟新的知識(shí)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生辨證的認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界．