通常情況下,空氣中各種成分的體積分?jǐn)?shù)是相對(duì)穩(wěn)定的,氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為 %,氧氣約占空氣的
21%,稀有氣體占空氣的 %,二氧化碳占0.03%,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%.(填氣體名稱)
下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪一種成分?,(用化學(xué)式填空)
(1)小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有 ;
(2)石灰水長(zhǎng)期露置于空氣中表面有一層白膜,說(shuō)明空氣中含有 ;
(3)薯片露置于空氣中逐漸變軟,說(shuō)明空氣中含有 ;
(4)豆科植物通過(guò)根部的根瘤菌可自己制造氮肥,說(shuō)明空氣中含有 .
空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);化學(xué)式的書(shū)寫及意義.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 熟記空氣中各成分,及體積分?jǐn)?shù),并了解空氣各組成成分的性質(zhì)和用途. |
解答: | 解:空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù):氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)0.03%; (1)氧氣能供給呼吸,小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣; (2)澄清石灰水長(zhǎng)期露置空氣中,表面出現(xiàn)一層白膜,要知道白膜是碳酸鈣,是氫氧化鈣與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成的,所以說(shuō)明空氣中含有二氧化碳; (3)薯片露置于空氣中逐漸變軟,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣; (4)豆科植物通過(guò)根部的根瘤菌可自己制造氮肥,說(shuō)明空氣中含有氮?dú)猓?/p> 故答案為:78%;0.94%; (1)O2 (2)CO2 (3)H2O (4)N2 |
點(diǎn)評(píng): | 知道空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù),并能掌握驗(yàn)證空氣中各成分的方法. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于微粒的的有關(guān)敘述正確的是
A.原子核中一定存在質(zhì)子和中子
B.核外電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)的微粒是陽(yáng)離子
C.電子與中子的質(zhì)量幾乎相等 D.同種原子可能構(gòu)成不同分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過(guò)程中,先后順序不規(guī)范的是( 。
| A. | 先檢查裝置的氣密性,再加入藥品 |
| B. | 先蓋上玻璃片,再?gòu)乃心贸黾瘹馄空皆谧郎?/p> |
| C. | 先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈 |
| D. | 先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
| A. | 石灰石、四氧化三鐵 |
| B. | 表面生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物 |
| C. | 水和冰相混合物、雪碧 |
| D. | 液氧、水銀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
| A. | 用排水法收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)在水面下用玻璃片蓋好,取出正放在桌面上 |
| B. | 用試管夾夾持試管給試管里液體加熱時(shí),不要移動(dòng)試管,防液體濺出 |
| C. | 制作過(guò)濾器修剪濾紙時(shí),使濾紙邊緣高于漏斗邊緣 |
| D. | 用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時(shí),待接近蒸干時(shí)就可停止加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
盛放石灰水的試劑瓶放置時(shí)間久了,在試劑瓶?jī)?nèi)壁會(huì)形成一層白色固體,其形成原理是 (用化學(xué)文字表達(dá)式表示,下同);清洗時(shí),應(yīng)先用 洗,再用 洗,化學(xué)反應(yīng)原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)儀器需墊加石棉網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是( 。
| A. | 試管 | B. | 燒杯 | C. | 燃燒匙 | D. | 蒸發(fā)皿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣.
(1)寫出如圖中指定儀器的名稱:① ;② ;③ ;
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有 (填a、b或c);反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是圖中的 (填“A”或“B”);和裝置A相比較的優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 ;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用“分子”、“原子”、“元素”、“單質(zhì)”、“化合物”填空:
鐵是由同種 組成的純凈物,屬于 ,由鐵 構(gòu)成;水是由不同種 組成的純凈物,屬于 ,由水 構(gòu)成.1個(gè)水分子由2個(gè)氫 和1個(gè)氧子 構(gòu)成.
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