我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對SO2的最高濃度限值如下表:
濃度限值
一級標(biāo)準(zhǔn)二級標(biāo)準(zhǔn)三級標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
從課本上了解到酸雨的危害和成因后,同學(xué)們想到:
[提出問題]某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含量應(yīng)屬于幾級標(biāo)準(zhǔn)?他們決定去實(shí)地測試.出發(fā)前,他們做了以下準(zhǔn)備工作:
[查閱資料]①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電.
②SO2能被碘單質(zhì)(I2)氧化:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.
③空氣中的其他成分不與碘水反應(yīng).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在5mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘水中滴入2,3滴淀粉溶液,得到______色的溶液A(淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑);
②將A溶液抽入一支500mL注射器中;
③抽取待測氣體,用膠塞堵住針孔充分振蕩后,將注射器吸口朝上小心排出余氣(不要把溶液排出).反復(fù)抽氣振蕩,當(dāng)溶液變?yōu)闊o色時停止.
[實(shí)地測試]來到發(fā)電廠附近,同學(xué)們分成甲、乙兩組,用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,按上述方法在同一地點(diǎn)同時測量,并同時完成實(shí)驗(yàn).記錄抽氣次數(shù),準(zhǔn)確換算成每立方米空氣中所含SO2的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表(每次抽氣體積為450mL):
分組甲組乙組
抽氣次數(shù)/次100120
SO2含量/mg?m-30.530.46
[交流與討論]同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過程和測試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)______(選填“甲組”或“乙組”)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大,產(chǎn)生誤差的原因是:______(兩組所用的裝置和藥品均無問題).
[探究結(jié)論]同學(xué)們根據(jù)自認(rèn)為較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)判斷,該火力發(fā)電廠周圍空氣中SO2的含量屬于______級標(biāo)準(zhǔn).
[反思與評價]老師在了解同學(xué)們的整個探究過程后指出:“因?yàn)槟銈兊臏y試地點(diǎn)和時間單一,所以得出的結(jié)論的可信度不高.“同學(xué)們認(rèn)為老師的評價是對的,于是對自己的實(shí)地測試方案作出了以下調(diào)整:______.
【答案】分析:[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]根據(jù)碘遇淀粉發(fā)生變化的性質(zhì)考慮;[交流與討論]根據(jù)甲組與乙組抽氣次數(shù)的不同來考慮造成測量結(jié)果不同的理由;[反思與評價]根據(jù)教師的提示來考慮這一問題.
解答:解:[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]利用碘遇淀粉變藍(lán)的性質(zhì)做本題;
[交流與討論]由于乙組比甲組在一分鐘內(nèi)抽氣次數(shù)多,使二氧化硫不能被溶液充分吸收而導(dǎo)致誤差較大;
[反思與評價]根據(jù)教師的提示“因?yàn)槟銈兊臏y試地點(diǎn)和時間單一”而考慮到缺點(diǎn)是地點(diǎn)和時間問題,所以要改這兩個方面.
故答案為:[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]藍(lán)
[交流與討論]乙組;乙組抽氣速率太快導(dǎo)致二氧化硫不能跟A溶液充分反應(yīng)
[探究結(jié)論]三;
[反思與評價]在該發(fā)電廠周圍分散取多個點(diǎn)、分時間段多次測試
點(diǎn)評:分析問題要從題干中的所給信息入手,有的答案其實(shí)就隱藏在題目內(nèi),只要細(xì)心就能輕松解決,要學(xué)會對比思考問題的方法.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

5、我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對SO2的最高濃度限值如下表:

從課本上了解到酸雨的危害和成因后,同學(xué)們想到:
[提出問題]某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含量應(yīng)屬于幾級標(biāo)準(zhǔn)?他們決定去實(shí)地測試.出發(fā)前,他們做了以下準(zhǔn)備工作:
[查閱資料]①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電.
②SO2能被碘單質(zhì)(I2)氧化:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.
③空氣中的其他成分不與碘水反應(yīng).
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在5mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘水中滴入2,3滴淀粉溶液,得到
藍(lán)
色的溶液A(淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑);
②將A溶液抽入一支500mL注射器中;
③抽取待測氣體,用膠塞堵住針孔充分振蕩后,將注射器吸口朝上小心排出余氣(不要把溶液排出).反復(fù)抽氣振蕩,當(dāng)溶液變?yōu)闊o色時停止.
[實(shí)地測試]來到發(fā)電廠附近,同學(xué)們分成甲、乙兩組,用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,按上述方法在同一地點(diǎn)同時測量,并同時完成實(shí)驗(yàn).記錄抽氣次數(shù),準(zhǔn)確換算成每立方米空氣中所含SO2的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表(每次抽氣體積為450mL):

[交流與討論]同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過程和測試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)
乙組
(選填“甲組”或“乙組”)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大,產(chǎn)生誤差的原因是:
乙組抽氣速率太快導(dǎo)致二氧化硫不能跟A溶液充分反應(yīng)
(兩組所用的裝置和藥品均無問題).
[探究結(jié)論]同學(xué)們根據(jù)自認(rèn)為較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)判斷,該火力發(fā)電廠周圍空氣中SO2的含量屬于
級標(biāo)準(zhǔn).
[反思與評價]老師在了解同學(xué)們的整個探究過程后指出:“因?yàn)槟銈兊臏y試地點(diǎn)和時間單一,所以得出的結(jié)論的可信度不高.“同學(xué)們認(rèn)為老師的評價是對的,于是對自己的實(shí)地測試方案作出了以下調(diào)整:
在該發(fā)電廠周圍分散取多個點(diǎn)、分時間段多次測試

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

SO2是大氣污染物之一,為粗略測定周圍環(huán)境中SO2的含量,某課外活動小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
精英家教網(wǎng)
注:單向閥原理說明:當(dāng)注射器推活塞時,①關(guān)閉,②打開;當(dāng)注射器拉活塞時,①打開,②關(guān)閉.
(1)甲、乙兩同學(xué)欲對上述整套裝置檢查氣密性:
甲同學(xué)是用手捂住試管(或微熱試管),觀察導(dǎo)管中是否有液面上升的現(xiàn)象.是否能?
 
(填能或不能);
乙同學(xué)是先從玻璃導(dǎo)管向試管中注入水,觀察導(dǎo)管中液面與試管中液面是否形成高度差,且在一段時間后,觀察液面差是否變化的方法.是否能?
 
(填能或不能);
若上述兩種方案均不能,請思考新方案,并填下列空白(若上述可行,則不填下列空白):先在試管中裝入適量水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中),然后(填操作方法)
 
,看到
 
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),證明該裝置的氣密性良好.
(2)向試管中加入0.00127%的碘水10g,用適量的蒸餾水稀釋后,再加入2~3滴淀粉溶液,配置成溶液A.測定指定地點(diǎn)空氣中SO2的含量時,推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣,試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,A溶液由
 
色變?yōu)?!--BA-->
 
時表明反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,此時應(yīng)停止抽氣.
(3)我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中SO2的最高濃度限值(mg/m3):一級標(biāo)準(zhǔn):0.15;二級標(biāo)準(zhǔn):0.50;三級標(biāo)準(zhǔn):0.70.該課外活動小組分成第一活動小組和第二活動小組,使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,在同一地點(diǎn)、同時測量空氣中SO2的含量.當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,記錄抽氣時間和次數(shù)如下(假定每次抽氣500mL).請將下表填寫完整(計(jì)算時保留2位有效數(shù)字):
分組 第一小組  第二小組
抽氣時間 20分鐘 21分鐘
抽氣次數(shù) 100 130
SO2含量:mg/m3
①在實(shí)驗(yàn)過程中,需緩緩抽動活塞的目的是
 
;若快速抽拉,則測定的結(jié)果將
 
(填偏大、偏小或無影響);
②判斷該地點(diǎn)的空氣中SO2含量屬于
 
(填數(shù)字)級標(biāo)準(zhǔn),
 
(填“第一”或“第二”)小組的測定結(jié)果準(zhǔn)確,另一小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大偏差的原因是(兩個小組所用藥品和裝置均無問題)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

注:單向閥原理說明:當(dāng)注射器推活塞時,①關(guān)閉,②打開;當(dāng)注射器拉活塞時,①打開,②關(guān)閉.
(1)甲、乙兩同學(xué)欲對上述整套裝置檢查氣密性:甲同學(xué)是用手捂住試管(或微熱試管),觀察導(dǎo)管中是否有液面上升的現(xiàn)象.是否能?答:
 
(填能或不能);精英家教網(wǎng)
乙同學(xué)是先從玻璃導(dǎo)管向試管中注入水,觀察導(dǎo)管中液面與試管中液面是否形成高度差,且在一段時間后,觀察液面差是否變化的方法.是否能?
 
(填能或不能);
若上述兩種方案均不能,請思考新方案,并填下列空白(若上述可行,則不填下列空白):先在試管中裝入適量水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中),然后(填操作方法)
 
,看到
 
(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),證明該裝置的氣密性良好.
(2)向試管中加入0、00127%的碘水10g,用適量的蒸餾水稀釋后,再加入2~3滴淀粉溶液,配置成溶液A.測定指定地點(diǎn)空氣中SO2的含量時,推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣,試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,A溶液由
 
色變?yōu)?!--BA-->
 
時表明反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,此時應(yīng)停止抽氣.
(3)我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中SO2的最高濃度限值(mg/m3):一級標(biāo)準(zhǔn):0.15;二級標(biāo)準(zhǔn):0.50;三級標(biāo)準(zhǔn):0.70.該課外活動小組分成第一活動小組和第二活動小組,使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,在同一地點(diǎn)、同時測量空氣中SO2的含量.當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,記錄抽氣時間和次數(shù)如下(假定每次抽氣500mL).請將下表填寫完整(計(jì)算時保留2位有效數(shù)字):
(4)通過測定并計(jì)算,你判斷出所測地點(diǎn)的空氣中S02的含量屬于
 
標(biāo)準(zhǔn)(填表3中所列舉
分組 第一小組 第二小組
抽氣時間 20分鐘 21分鐘
抽氣次數(shù) 100 130
SO2含量:mg/m3    
第一小組:
 
;第二小組:
 

①在實(shí)驗(yàn)過程中,需緩緩抽動活塞的目的是
 
;若快速抽拉,則測定的結(jié)果將
 
(填偏大、偏小或無影響);
②判斷該地點(diǎn)的空氣中SO2含量屬于
 
(填數(shù)字)級標(biāo)準(zhǔn),
 
(填“第一”或“第二”)小組的測定結(jié)果準(zhǔn)確,另一小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大偏差的原因是(兩個小組所用藥品和裝置均無問題)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

二氧化硫是大氣污染物之一,為粗略地測定周圍環(huán)境中的SO2含量,某學(xué)生課外活動小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
  我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中的S02最高濃度限值
S02最高濃度限值(單位mg?m-3
一級標(biāo)準(zhǔn) 二級標(biāo)準(zhǔn) 三級標(biāo)準(zhǔn)
0.15 0.50 0.70
(1)檢查裝置的氣密性時,先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中),然后
向外輕輕拉動注射器的活塞
向外輕輕拉動注射器的活塞
(填寫實(shí)驗(yàn)操作方法)時,將會看到
浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好.
(2)已知二氧化硫與碘水的反應(yīng)為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向試管中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27X10-4的碘水(此時溶液的密度與水的密度近似),用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液,配制成溶液A.測定指定地點(diǎn)的空氣中SO2的含量時,推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣,A溶液由
藍(lán)
藍(lán)
色變?yōu)?!--BA-->
色時反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
(3)課外活動小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,在同一地點(diǎn)、同時測量空氣中的S02含量(兩個小組所用時間相同、所用裝置和藥品均無問題).當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設(shè)每次抽氣500mL).請將表填寫完整(計(jì)算時保留二位有效數(shù)字).
  不同組別的測量值
分組 第一小組 第二小組
抽氣次數(shù) 120 140
空氣中S02的含量(單位:mg?m-3
(4)通過測定并計(jì)算,你判斷出所測地點(diǎn)的空氣中S02的含量屬于
三級
三級
標(biāo)準(zhǔn)(填表3中所列舉的等級),你認(rèn)為
第一
第一
小組(填“第一”或“第二”)小組的測定結(jié)果更接近實(shí)際值,原因是
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差

(5)CO2飽和溶液的pH約為5.6,環(huán)境化學(xué)里將pH小于5.6的雨水稱為酸雨.過量排放下列氣體不會形成酸雨的是
(填序號)
①CO2     ②NO2    ③SO2    ④HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

二氧化硫是大氣污染物之一,為粗略地測定周圍環(huán)境中的SO2含量,某學(xué)生課外活動小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.
表1  我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中的S02最高濃度限值
S02最高濃度限值(單位mg?m-3
一級標(biāo)準(zhǔn) 二級標(biāo)準(zhǔn) 三級標(biāo)準(zhǔn)
0.15 0.50 0.70
(1)檢查裝置的氣密性時,先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒在水中),然后
向外輕輕拉動注射器的活塞
向外輕輕拉動注射器的活塞
(填寫實(shí)驗(yàn)操作方法),將會看到
浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
浸沒在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出
(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好.
(2)已知二氧化硫與碘水的反應(yīng)為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向試管中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27×10-4的碘水(此時溶液的密度與水的密度近似),用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液,配制成溶液A.測定指定地點(diǎn)的空氣中SO2的含量時,推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣,A溶液由
藍(lán)
藍(lán)
色變?yōu)?!--BA-->
色時反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
(3)課外活動小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,在同一地點(diǎn)、同時測量空氣中的S02含量(兩個小組所用時間相同、所用裝置和藥品均無問題).當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設(shè)每次抽氣500mL).請將表填寫完整(計(jì)算時保留二位有效數(shù)字).
表2  不同組別的測量值:
分組 第一小組 第二小組
抽氣次數(shù) 120 140
空氣中S02的含量(單位:mg?m-3
0.53
0.53
0.46
0.46
(4)通過測定并計(jì)算,你判斷出所測地點(diǎn)的空氣中S02的含量屬于
三級
三級
標(biāo)準(zhǔn)(填表3中所列舉的等級),你認(rèn)為
第一
第一
小組(填“第一”或“第二”)小組的測定結(jié)果更接近實(shí)際值,原因是
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差

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