生活中用到的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
| A. | 調(diào)味的加碘鹽 | B. | 礦泉水 | C. | 體溫計(jì)中的水銀 | D. | 鋪地面的大理石 |
純凈物和混合物的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的分類. |
分析: | 純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成. |
解答: | 解:A、調(diào)味的加碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì),屬于混合物; B、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì),屬于混合物; C、水銀是汞的俗稱,汞是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物; D、大理石的主要成分是碳酸鈣,還含有一些雜質(zhì),屬于混合物. 故選:C. |
點(diǎn)評(píng): | 混合物中至少含有兩種物質(zhì),根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物,還是屬于純凈物. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.滴加液體過(guò)濾 C.量取液體體積讀數(shù) D.稱量一定質(zhì)量蔗糖固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器名稱:a是 ▲ ,b是 ▲ 。
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ▲ ,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是 ▲ (填字母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為 ▲ 。若用G裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已滿的方法是 ▲ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室利用裝置B制取二氧化碳進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),制取二氧化碳的化學(xué)式表達(dá)式為 ▲ ,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。
(5)小林用制備的二氧化碳完成右圖實(shí)驗(yàn),H中產(chǎn)生的現(xiàn)象為 ▲ ,該反應(yīng)的化學(xué)式符號(hào)表達(dá)式為 ▲ ,I中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了得到較純凈的氮?dú),某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的是( )
| A. | 鐵絲 | B. | 木炭 | C. | 蠟燭 | D. | 紅磷 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
溫室效應(yīng)有功有過(guò),產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO2,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
| A. | CO2能使干燥的紫色石蕊紙花變紅 |
| B. | 溫室中通入CO2可以增強(qiáng)植物的光合作用 |
| C. | “低碳”是指較低的CO2排放 |
| D. | 溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是( )
| A. | 木炭燃燒 | B. | 蠟燭燃燒 | C. | 加熱堿式碳酸銅 | D. | 大理石和稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
| A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 聞氣體氣味 | C. | 傾倒液體 | D. | 移開蒸發(fā)皿 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
運(yùn)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)填空
(1)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:2個(gè)鎂離子 ;氯化鈣中+2價(jià)的鈣元素 ;
(2)請(qǐng)說(shuō)出下列符號(hào)中“2”字的含義CO2 ;2HCl .
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