7.進(jìn)入21世紀(jì),全球擁有的化合物已超過(guò)3000萬(wàn)種,其中部分物質(zhì)是由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成.請(qǐng)用上述4種元素,按要求用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)兩個(gè)鈉原子2Na;
(2)一個(gè)氫離子H+;
(3)一種酸H2SO4;    
(4)一種堿NaOH;
(5)一種氧化物SO2、H2O;
(6)一種能助燃的氣體分子O2

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)鈉原子,就可表示為:2Na;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個(gè)氫離子可表示為:H+
(3)氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成的酸是硫酸,其化學(xué)式為:H2SO4;
(4)由由氫、氧、硫、鈉中的某些元素組成的堿是氫氧化鈉,其化學(xué)式為:NaOH;
(5)二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的一種氧化物,其化學(xué)式為:SO2;水是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,其化學(xué)式為:H2O;
(6)氧氣具有助燃性,其化學(xué)式可能為:O2 ;
故答案為:(1)2Na;(2)H+;(3)H2SO4;(4)NaOH;(5)SO2;H2O;(6)O2 ;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.選用下列物質(zhì)的序號(hào)填空:
A.金剛石    B.石蕊溶液     C.石灰石   D.碳酸氫鈉
(1)廣泛用于建筑材料的是C;
(2)可用于刻劃玻璃的是A;
(3)可焙制糕點(diǎn)的是D;
(4)可作酸堿指示劑的是B.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.已知1個(gè)碳-12原子質(zhì)量為1.993×10-26kg,1個(gè)碳-12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$為1.661×10-27kg,1個(gè)鈉原子的質(zhì)量為3.82×10-26kg.
(1)試計(jì)算鈉的相對(duì)原子質(zhì)量
(2)試計(jì)算鈉原子核內(nèi)中子數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.配平下列化學(xué)方程式.
(1)4NH3+5O2═4NO+6H2O
(2)2Fe(OH)3+3H2SO4═1Fe2(SO43+6H2O
(3)1C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
(4)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+1N2
(6)2C6H6+15O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$12CO2+6H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室用于氣體制備的裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
Ⅱ.設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是通過(guò)控制加入液體的流速來(lái)控制反應(yīng)的速率;
Ⅲ.制取并收集一瓶干燥的氧氣,若用C裝置干燥氧氣,此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為濃硫酸.在實(shí)驗(yàn)室中制取、干燥和收集氧氣,請(qǐng)按氣體流向用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好①③④⑧.
Ⅳ.若F裝置裝滿水,用此裝置收集氫氣時(shí),則氫氣應(yīng)從⑦端通入.
(2)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,溶液有著廣泛應(yīng)用,比如:氯堿工業(yè)用到的是飽和食鹽水,醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水.請(qǐng)按照設(shè)計(jì)并完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)用品:氯化鈉溶液 氯化鈉 硝酸鉀 蒸餾水 燒杯 試管 玻璃棒 藥匙
探究實(shí)驗(yàn)一:澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液,用藥匙加入少量氯化鈉固體,振蕩,觀察現(xiàn)象. 氯化鈉固體溶解說(shuō)明氯化鈉溶液不是飽和溶液
探究實(shí)驗(yàn)二:將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄柯然c溶液還能否溶解硝酸鉀
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
向不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體有固體不再溶解 不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/TD>
向飽和的氯化鈉溶液中加入少量硝酸鉀固體硝酸鉀固體溶解氯化鈉飽和溶液能夠溶解硝酸鉀固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是( 。
A.
   處理尾氣
B.
  盛放氧氣
C.
收集一定體積氧氣
D.
向試管中滴加液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)如圖所示實(shí)驗(yàn)會(huì)看到現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.
(2)此說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)有CO2密度比空氣的大,化學(xué)性質(zhì)有不能燃燒、不能支持燃燒.
(3)由此實(shí)驗(yàn)可知二氧化碳的用途為滅火.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)溶液的特征說(shuō)法正確的是(  )
A.食鹽水任意部分味道相同B.硫酸銅溶液為藍(lán)色
C.水是常用的溶劑D.在溶液中進(jìn)行反應(yīng)時(shí)速度較快

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是初中化學(xué)一些常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去),其中C為既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀,D、E、I都是無(wú)色氣體,X和F為黑色固體,Y為紅色固體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)物質(zhì)C是AgCl;
(2)若現(xiàn)象a無(wú)明顯變化,且A物質(zhì)只含3種元素,則A的化學(xué)式可能為Na2CO3(填一種).
(3)若現(xiàn)象a為“產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的有刺激性氣味的氣體”,則A的化學(xué)式可能為(NH42CO3(填一種).
(4)E→F的反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;物質(zhì)I的一種用途是填充氣球.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案