下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是
A. 傾倒液體 B. 稱(chēng)量固體
C. 檢查氣密性 D. 加熱液體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:多選題
下表實(shí)驗(yàn)操作可行或方案能達(dá)到目的的是
A. | 加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱 | 防止試管炸裂 |
B. | 取用塊狀固體時(shí) | 可直接用手拿 |
C. | 鑒別木炭粉和二氧化錳 | 觀察顏色 |
D. | 用紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先放點(diǎn)水 | 加快裝置的冷卻 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:海南省海口市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
請(qǐng)用純凈物、混合物兩個(gè)詞填空:礦泉水屬于________,水蒸氣________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期十月聯(lián)合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小軍閱讀課外資料得知:氯酸鉀分解除了二氧化錳外,還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問(wèn)題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小軍以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) | 分解溫度(℃) |
① | 1.2g | 無(wú) | 收集等量氧氣所需時(shí)間(t1) | 580 |
② | 1.2g | 氧化銅 0.5g | 收集等量氧氣所需時(shí)間(t2) | 580 |
③ | 1.2g | 氧化銅 0.5g | 收集等量氧氣所需時(shí)間(t3) | 370 |
④ | 1.2g | 二氧化錳 0.5g | 收集等量氧氣所需時(shí)間(t4) | 370 |
(1)若實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”t2_____________ t1(填>、<或﹦),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(2)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,稱(chēng)量仍得到0.5g氧化銅,若要驗(yàn)證氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還需驗(yàn)證氧化銅的___________________不變。
(預(yù)期結(jié)論)氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。
(評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))
(3)小軍設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比的目的是________________。
(4)若t3<t1,通過(guò)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)①對(duì)比,_____________(填“能”或“不能”)說(shuō)明氧化銅可以加快氯酸鉀的分解速率。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期十月聯(lián)合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說(shuō)法中不正確的是
A. 只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B. 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
C. 物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D. 氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):⑥___________、⑧ _____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱150mL液體藥品,可以使用的儀器是____________________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
若一個(gè)碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為mg,則實(shí)際質(zhì)量為ng的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為( )
A. 12n/m B. 12m/n C. n/12m D. m/12n
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)”.
(1)小華要制取二氧化碳,應(yīng)該從以上藥品選擇_______和_______(填名稱(chēng)),寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式:________________________,不選擇木炭和氧氣的理由是__________.
(2)下圖是小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母,下同)_____________,其中,操作有誤的是________
(3)用圖中制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級(jí)化學(xué)全一冊(cè)第二單元溶液?jiǎn)卧獧z測(cè)試卷 題型:單選題
如圖是、、三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A. 時(shí),、兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
B. 時(shí),將物質(zhì)放入水中充分溶解后只能得到的飽和溶液
C. 將時(shí)、、三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是
D. 的飽和溶液降溫后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
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