12．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是（　　）
選項物質(zhì)用途性質(zhì)
A洗滌劑清洗油污洗滌劑能溶解油污
B一氧化碳作燃料一氧化碳有可燃性
C二氧化碳做氣體肥料二氧化碳能參與光合作用
D氮氣焊接金屬時做保護氣氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
A．AB．BC．CD．D

分析 洗滌劑具有乳化作用；一氧化碳具有可燃性；二氧化碳能參與植物的光合作用，氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，據(jù)此解答．

解答 解：A、洗滌劑具有乳化作用，可以用于清洗油污，不是溶解油污，故A不正確；
B、一氧化碳具有可燃性，可以用作氣體燃料，故B正確；
C、二氧化碳能參與植物的光合作用，可以用于氣體肥料，故C錯正確；
D、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以用來焊接金屬時做保護氣，正確；
故選A．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．干冰C．銅D．氖氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某化學(xué)活動小組做了如下四條設(shè)想，你認為具有可行性的是（　�。�
A．工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機
B．為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上禁止使用農(nóng)藥和化肥
C．當(dāng)石油枯竭時，可用高梁、玉米來制造酒精代替汽油作內(nèi)燃機的燃料
D．加高燃煤鍋爐的煙囪，減少二氧化硫的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　　）
A．發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化
B．固體變成氣體一定是物理變化
C．物質(zhì)燃燒屬于化學(xué)變化
D．需要加熱才能發(fā)生的一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水．請回答：
（1）造成水源污染的原因有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水．
（2）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）．
（3）下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是C（填字母）
A、靜置沉淀             B、吸附沉淀             C、蒸餾
（4）保護水資源除了防止水源污染，還要注注意節(jié)約用水，請您說出日常生活中的兩種節(jié)水措施：
利用家庭洗萊水、洗衣水等沖洗馬桶、做到人走水龍頭關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氯酸鉀→氯化鉀+氧氣
B．堿式碳酸銅+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳
C．硫+氧氣→二氧化硫
D．鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的
B．過氧化氫是由氫氣和氧氣混合而成的
C．過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的
D．一個過氧化氫分子是由兩個氫元素和兩個氧元素構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放出刺激性氣味的氣體是二氧化硫．根據(jù)上述現(xiàn)象回答問題
化學(xué)方程式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，
質(zhì)的意義：表示硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，
量的意義：表示32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成64份質(zhì)量的二氧化硫，
粒子意義：表示每一個硫原子與一個氧分子反應(yīng)生成一個二氧化硫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．有兩份質(zhì)量相同的純凈碳酸鈣，一份跟足量稀鹽酸反應(yīng)，另一份充分煅燒，兩份樣品反直得到的二氧化碳的質(zhì)量（　�。�
A．一樣多B．跟鹽酸反應(yīng)生成的多
C．煅燒生成的多D．不一定哪個多

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同步練習(xí)冊答案