【題目】某學(xué)生設(shè)計的下列四個實驗方案中，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟上合理的是（ ）

A. CuCuCl2Cu（OH）2

B. H2OO2MgO

C. CaCO3CaOCa（OH）2溶液NaOH溶液

D. MgCl2Mg（OH）2Mg

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)金屬的活動性可知，銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，因此該方案中銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)在理論上是不正確的，此選項錯誤；

B、水通電分解可生成氧氣，2H2O 2H2↑+ O2↑，鎂與氧氣反應(yīng)可以生成氧化鎂，2Mg+O2 2MgO， 因此方案在理論上正確，但通過空氣獲得氧氣要比電解水更經(jīng)濟，因此該方案在經(jīng)濟上不夠合理；此選項錯誤；

C、碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣與二氧化碳，CaCO3CaO+CO2↑，氧化鈣水反應(yīng)可生成氫氧化鈣，CaO+H2O=Ca(OH)2，氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液通過復(fù)分解反應(yīng)，可以得到氫氧化鈉溶液，Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH，此方案理論上正確，操作也較為簡單可行，又可實驗純堿制得燒堿，經(jīng)濟上合理；此選項正確；

D、氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，MgCl2 + 2NaOH=Mg(OH)2↓+ 2NaCl，而氫氧化鎂卻不能分解生成金屬單質(zhì)鎂，此方案理論上不正確；此選項錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為三種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不能完成轉(zhuǎn)化的是（ ）

A. C、CO、CO2

B. NaOH、NaCl、NaNO3

C. H2SO4、H2、H2O

D. Ca(OH)2、CaCl2、CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中，人們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)密不可分。

（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填空。

①能供給呼吸的氣體_____；②人體中含量最多的物質(zhì)_____；

③氯化鈉中的陽離子_____；④保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。

（2）自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）212H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）等�；卮鹣铝袉栴}：

①操作X 的名稱是_____。

②絮凝劑明礬[KAl（SO4）212H2O]中含有_____種非金屬元素。

③自來水廠的凈水過程_____（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水。

④生活中常用_____來檢驗水樣是硬水還是軟水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示：

下列說法正確的是

A. 圖中表示化合物的是“”

B. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3：1

D. 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變，請回答：

（1）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為 ；

（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ；

（3）15.7g黃曲霉素B2中含有 g氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋中蘊含豐富的資源。

（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖?/span>_____（填字母序號）。

A 濾紙過濾 B 吸附 C 沉降 D 蒸餾

（2）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：

回答下列問題：

①步驟Ⅴ中所加試劑是_____。

②第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點是_____（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是( )

A. 丙的相對分子質(zhì)量為24 B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為2∶1

C. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 D. 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)與常識

（1）下圖金屬應(yīng)用的實例，主要利用金屬的導(dǎo)熱性的是_______（填序號）；

A電纜 B.電熱壺 C.金屬絲 D.金屬樂器

（2）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)前后溶液中存在的離子種類如圖所示（其中“○”“”“●”“ ”表示不同離子）。則“○”與“”反應(yīng)生成了_________（填物質(zhì)名稱）。

（3）氫氟酸（HF）能刻畫玻璃，其中有一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaSiO3＋6HF=X＋SiF4↑＋3H2O，則X的化學(xué)式為_______________

（4）氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞堋Ｒ蕴柲転闊嵩�，熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應(yīng)過程如圖所示。

寫出反應(yīng)I中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學(xué)儀器．

請回答以下問題：

（1）寫出儀器的名稱：B______：C______：F______：H______：

（2）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式：______；制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器：______（填字母）；

（3）做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，在集氣瓶底部加少量水的目的是：______．

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