【題目】探究相同濃度的FeC13溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果
(定性研究)(1)如圖甲,可通過(guò)觀察______來(lái)定性比較兩者的催化效果。
(定量研究)(2)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是______。要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量______。
(實(shí)驗(yàn)拓展)查閱資料得知:除了上述幾種物質(zhì)可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑外,CuO、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是______(填序號(hào))。
A不用催化劑過(guò)氧化氫溶液就不能分解
B同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑
C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D某同學(xué)用氯酸鉀制氧氣時(shí),誤將高錳酸鉀當(dāng)作MnO2一起加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率和氧氣的產(chǎn)量均增加了,故催化劑還可以增加生成物的質(zhì)量
【答案】產(chǎn)生氣泡的速率 先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng),若向外移動(dòng),說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的 產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時(shí)間 B
【解析】
解:(1)比較兩種物質(zhì)對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響,可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率;
故填:產(chǎn)生氣泡的速率;
(2)檢查該裝置的氣密性,可先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng),若向外移動(dòng),說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的;催化劑的催化效果越好,反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快,可通過(guò)測(cè)量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時(shí)間來(lái)分析,所需時(shí)間越短,催化效果越好;
故填:先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,然后用雙手緊握錐形瓶的外壁,然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng),若向外移動(dòng),說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的;產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時(shí)間;
實(shí)驗(yàn)拓展
A.催化劑只是改變反應(yīng)的速率,不用催化劑過(guò)氧化氫溶液也能分解,故錯(cuò)誤;
B.根據(jù)題目的信息可知同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,同一物質(zhì)也可以做不同反應(yīng)的催化劑,故B正確;
C.催化劑不只是加快化學(xué)反應(yīng)的速率,還能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率,故C錯(cuò)誤;
D.高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物中有二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑,催化劑不能增加生成物的質(zhì)量,故D錯(cuò)誤;
故填:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為20g
B.t1℃時(shí),20g甲加入到50g水中最多可得60g溶液
C.t2℃時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液升溫變成不飽和溶液
D.t2℃,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:甲<乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.一定溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入生石灰
B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
C.向一定量的氫氧化鋇溶液中加過(guò)量稀硫酸
D.向一定質(zhì)量的硫酸鈉和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)如圖所示裝置,回答相關(guān)問題。
(1)圖中標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____(從A—E中選擇,填字母)。
(3)通常狀況下,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的可選用發(fā)生裝置和收集裝置是_____。
(4)裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年我省多地紛紛展開文明城市創(chuàng)建工作,垃圾分類回收是其中一項(xiàng)重要舉措。某地街頭垃圾桶如圖所示,回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)識(shí)的物質(zhì),屬于金屬材料的是________________(寫出一種即可下同),屬于有機(jī)合成材料的是________。
(2)塑料礦泉水瓶應(yīng)收入________(填“可回收”或“不可回收”)筒中。
(3)使用鋁合金做內(nèi)筒的優(yōu)點(diǎn)是______________(寫出1點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
B.AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過(guò)量
C.某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰,再恢復(fù)到原溫度,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量
D.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中,加熱制取氧氣.反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,待試管冷卻后,稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g.計(jì)算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)9.36g固體剩余物中含有哪些物質(zhì)?它們的質(zhì)量各是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣,被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”。
(1)天然氣是比較清潔的能源,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為________。
(2)天然氣屬于________(填“可”或“不可”)再生能源。為緩解能源危機(jī),人們正積極開發(fā)利用新能源,下列屬于新能源的是________(填字母序號(hào))。
a 煤 b 石油 c 氫能
(3)在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________能,而燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________能的裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日前,東南大學(xué)教師首創(chuàng)“南京地鐵車廂速查表”走紅網(wǎng)絡(luò)。地鐵是指在地下運(yùn)行為主的城市軌道交通系統(tǒng),地鐵建設(shè)中各種材料被廣泛應(yīng)用。
(1)地鐵站的排水管采用聚乙烯塑料管道,聚乙烯塑料屬于__________(填“金屬材料”或“合成材料”)。
(2)施工中挖掘巖石的機(jī)械刀片用鎢鋼制成,據(jù)此推測(cè)鎢鋼具有的一條物理性質(zhì)______________________________。
(3)科研人員研制出的鋼軌防銹涂料主要是為了防銹,其原理是_________________________。
(4)地鐵隧道中常用氫氧化鎂作為阻燃材料,其阻燃原理是受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。
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