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（2013?昆明）某化學興趣小組，為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示的實驗操作，其中可以達到實驗目的組合是（　�。�
分析：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來；可根據“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結論，確定是否能得出Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，判斷可以達到實驗目的組合．
解答：解：A、①中鐵能與硫酸銅反應，說明鐵的金屬活動性比銅強，即Fe＞Cu；③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應，說明銅的金屬活動性比鐵弱，即Fe＞Cu；該組合無法得出Ag、Cu兩種金屬的活動性順序，故選項錯誤．
B、②中銅能與硝酸銀溶液反應，說明銅的金屬活動性比銀強，即Cu＞Ag；④中鐵能與稀鹽酸反應，說明鐵的金屬活動性比氫強，即Fe＞H；該組合無法得出Fe、Cu兩種金屬的活動性順序，故選項錯誤．
C、④中鐵能與稀鹽酸反應，說明鐵的金屬活動性比氫強，即Fe＞H；⑤中銀不能與稀鹽酸反應，說明銀的金屬活動性比氫弱，即H＞銀；該組合無法得出Fe、Cu兩種金屬的活動性順序，故選項錯誤．
D、②中銅能與硝酸銀溶液反應，說明銅的金屬活動性比銀強，即Cu＞Ag；③中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應，說明銅的金屬活動性比鐵弱，即Fe＞Cu；該組合能得出Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序為Fe＞Cu＞Ag，故選項正確．
故選D．
點評：本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?昆明一模）某品牌補鈣藥品的部分說明書如圖所示．若人體對該藥品中鈣的平均吸收率為30%，按照說明書服用，每天實際被人體吸收的鈣元素質量是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?昆明）某運動型飲料的成分含量如圖所示，其中鉀、鈣、鈉指的是（　�。� 
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某運動型飲料
    陽離子
    Cationg  mg/100ml
    Na+（鈉）    49
    K+（鉀）     21
    Ca2+（鈣）    2
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：2011年江蘇省南京市玄武區(qū)中考化學二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    （2013?昆明一模）已知某金屬粉末中可能含有鐵、鋁、銅三種金屬中的兩種或三種，化學小組的同學對該粉末進行探究．
    【提出猜想】
    猜想一：該粉末由銅、鋁組成；              猜想二：該粉末由鐵、鋁組成；
    猜想三：該粉末由鐵、鋁、銅組成；          猜想四：該粉末由______組成．
    【查閱資料】鋁與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣，反應的化學方程式為2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑，鐵和銅與氫氧化鈉溶液均不發(fā)生反應．
    【供選藥品】稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、澄清石灰水、蒸餾水．
    【進行實驗】
    實驗目的實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
    證明粉末中是否含有______取一個小燒杯，加入適量的粉末，再向其中加入足量的______
    ______
    猜想四成立；
    實驗中發(fā)生反應
    的化學方程式為
    ______
    證明粉末中是否含有______過濾，將得到的固體洗滌后放入小燒杯，再向其中加入足量的稀鹽酸
    ______
    【反思與評價】若將原粉末中的銅全部回收，請寫出實驗過程______．
    

			
    

			
    
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