用肥皂水可以檢驗硬水和軟水，生活中常用的硬水軟化的方法是__________，愛護水資源的途徑是：________       __和防治水體污染，其中防治水體污染的方法有：①工業(yè)污水達標(biāo)處理后排放；②                           ③生活污水集中處理后再排放等。
煮沸   節(jié)約用水   農(nóng)業(yè)上合理使用化肥與農(nóng)藥

試題分析：檢驗是硬水還是軟水用肥皂水來檢驗，若產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，反之則為硬水；降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾，生活中常采用煮沸的方法；愛護水資源，可從以下方面做起：一是節(jié)約用水，生活中可一水多用，農(nóng)業(yè)上澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，工業(yè)上水重復(fù)利用；二是要減少水體污染，生活污水、工業(yè)污水要先處理再排放，農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面化學(xué)知識應(yīng)用示例錯誤的是（   ）
A．蒸發(fā)結(jié)晶——海水曬鹽
B．乳化原理——用洗潔精洗滌油膩的餐具
C．防火滅火——身上衣服著火，迎風(fēng)快跑
D．元素對人體健康的重要作用——食用加碘鹽預(yù)防甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是一切生物生存所必需的。
（1）除去水中難溶性固體應(yīng)采用的操作是_______；生活中可用_______區(qū)分硬水和軟水。
（2）我國淡水資源短缺，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費水的是_______（填字母編號）。
A．洗手擦香皂時不關(guān)水龍頭B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）氯胺（ NH2Cl ）可作為飲用水消毒劑。 NH2Cl 消毒時，會發(fā)生反應(yīng)： NH2Cl+H2O="X+" HClO ，其中X的化學(xué)式是_______。
（4）某種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生的主要反應(yīng)：氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）用10mL量筒量取液體如圖1所示，請讀出所量液體的體積數(shù)為　　mL．然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，俯視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為2.8mL，從量筒內(nèi)倒出液體的體積　   　4mL（填“＜”，“＞”或“═”）．
（2）某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡易凈水器，設(shè)計圖如圖2．為了獲得較好的凈水效果，請你幫他繼續(xù)設(shè)計：小卵石、活性炭、石英沙應(yīng)放在的位置是　  　．
A．①小卵石、②活性炭、③石英沙
B．①活性炭、②小卵石、③石英沙
C．①小卵石、②石英沙、③活性炭
D．①活性炭、②石英沙、③小卵石．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2011年世界水日的主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”。下圖表示某市飲用
水的凈化過程，請回答下列問題：

（1）地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請說出一個原因                                                           。
（2）在圖中“加絮凝劑”的目的是        ，常用的“絮凝劑”是          。
（3）如果自來水從配水泵傳輸?shù)接脩舻倪^程中存在細菌污染，人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理?                                         。
（4）野炊時，如果要初步過濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細沙、小卵石等)制作一個簡易凈水器（圖示或文字表示均可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

高郵湖是我縣境內(nèi)的著名淡水湖．某課外小組對高郵湖的水樣進行了相關(guān)的研究．
（1）高郵湖水屬于　       　（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）從高郵湖取水樣后，制成兩個如圖所示的簡易凈水器，對湖水進行初步凈化。請問，簡易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為                 
  
（3）使用簡易凈水器Ⅱ處理湖水時，在操作中，應(yīng)沿著         慢慢向過濾器中傾倒河水，并注意液面始終要低于                      。
（4）用凈水器Ⅱ處理過的湖水是硬水還是軟水呢？我們可用         來檢驗。在日常生活中，常采用              　的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定的臭味，需對其進行凈化處理轉(zhuǎn)化為清洗用水。請回答下列有關(guān)問題：
（1）向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行         操作，可除去不溶于水的物質(zhì)；
（2）經(jīng)（1）步后，用             進行吸附可除去污水的臭味；
（3）想知道得到的水是軟水還是硬水，可以用            來檢驗；日常生活中可以通過         的方法降低水的硬度。
（4）把生活污水回收處理再利用的目的是                                        
                           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列圖示是城市污水處理流程圖：

閱讀流程圖，回答下列問題：
（1）在污水處理流程中，一級處理過程中使用的處理方法屬于_________變化.
（2）在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對水進行消毒，二氧化氯的化學(xué)式是_________，其中氯元素的化合價是_______。
（3）經(jīng)過二級處理的水稱為中水，可回用于城市用水，其標(biāo)準之一是水中含有鐵≤0.3，這里的鐵指的是鐵          。
（4）該污水處理流程中，活性炭的作用是                         。
（5）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“水是生命之源”，飲用酸堿性太大或硬度太大的水都不利于人體健康．可用　   　測定水的酸堿度；生活中可通過的　   　方法來降低水的硬度．

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同步練習(xí)冊答案