1．如圖為電解水的裝置，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答：
通電后兩電極上均出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管的上端．B電極為電源的負極，D 管中的氣體是氫氣，燃燒發(fā)出淡藍色火焰．
由此說明水是由氫元素和氧元素組成的化合物 （填“單質(zhì)”或“化合物”）

分析 根據(jù)電解水的現(xiàn)象、檢驗方法、結(jié)論進行分析．

解答 解：在電解水時，可觀察到的現(xiàn)象有：電極上有氣泡生成，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負極的氣體體積多，能燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰．所以，B電極為電源的負極，D管中的氣體能燃燒發(fā)出淡藍色的火焰是氫氣；根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成的化合物．
故答為：氣泡，負，氫氣；淡藍，氫元素，氧元素，化合物．

點評 此題主要是涉及到的知識是電源負極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣，兩氣體體積比為2：1；由電解水生成氫氣和氧氣的實驗事實可說明水由氫、氧兩種元素組成的化合物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)連線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．車用乙醇汽油是將乙醇（C2H5OH）與汽油按一定比例混合而成的一種汽車燃料．
①在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)w．現(xiàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)乙 醇氧 氣二氧化碳水蒸氣w
反應(yīng)前質(zhì)量/g2340000
反應(yīng)后質(zhì)量/g002227x
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中x的值為14；
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可確定未知物w中所含C、O元素，其組成元素的質(zhì)量比為3：4；
③為了使乙醇汽油燃燒過程中少產(chǎn)生w，應(yīng)采取的措施是加大空氣的進入量（任寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．濕衣晾干--分子不停地運動B．輪胎充氣--分子間有間隔生變化
C．干冰升華--分子間間隔變大D．水結(jié)成冰--分子發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

（1）在如圖甲所示水的電解實驗中，試管2中得到的氣體是氧氣；活性炭凈水器主要利用活性炭具有吸附性．你認為活性炭凈水器（填“可以”或“不可以”）不可以將硬水變成軟水．
（2）如圖乙為過濾裝置，根據(jù)實驗回答下列問題：
①寫出標號儀器的名稱：a鐵架臺b漏斗；
②實驗過程中玻璃棒的作用是引流；
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是（答出二點即可）濾紙破損，液面高于濾紙的邊沿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確得是（　�。�
A．電解水可以得到氧氣，是因為水中含有氧元素
B．電解水制取氫氣要消耗大量的電能，應(yīng)該尋找更好的方法使水電解出氫氣
C．燃放煙花爆竹產(chǎn)生的物質(zhì)會對空氣造成污染
D．水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)，氫氣燃燒生成水的反應(yīng)也是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系如右圖，游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)，如A既能與①反應(yīng)，又能與H2SO4，且A是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．
（1）如果A為生活中最常見的金屬單質(zhì)，根據(jù)規(guī)則從碳酸鈣、硫酸銅、硝酸鉀、氫氧化鈣中選擇合適的化學(xué)式填空，則右圖①的化學(xué)式為CuSO4、②的化學(xué)式為Ca（OH）2；
（2）寫出圖中有氧化銅參加的一個化學(xué)反應(yīng)方程式H2SO4+CuO=CuSO4+H2O或2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（3）有同學(xué)認為只要改A的物質(zhì)種類，其它積木不變，如圖游戲也可完成，則A的化學(xué)式可能是NaOH等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置，通過加熱高錳酸鉀制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．同時A裝置不夠合理，改進措施是在A裝置內(nèi)的導(dǎo)管口處放一團棉花．
（2）若要制取CO2其發(fā)生裝置可選擇B或C，其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；與B相比較，C的主要優(yōu)點是可通過分液漏斗的開關(guān)控制液體滴加的快慢和滴加量，來控制反應(yīng)速率．
（3）若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，可以選擇BE或（CE，或BF或CF）裝置．（寫出一套即可）其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）如果用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣在，裝置應(yīng)選擇BF或BD或CD或CF．（寫出一套即可）
（5）如果用排水法的原理收集二氧化碳氣體，水槽中的水可換成碳酸氫鈉飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某無色溶液中可能存在Na+、Fe3+、CO32-、H+、OH-、SO42-，經(jīng)pH試紙測定pH為4，由此可知，該溶液中一定存在的陽離子是H+，一定不存在的陽離子是Fe3+，一定存在的陰離子是SO42-，一定不存在的陰離子是CO32-、OH-．

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