化學(xué)與人們的生活密切相關(guān).請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題.
(1)孕育和維系生命的兩種重要的物質(zhì)是
 

(2)大氣中二氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是
 

(3)鈦是極具發(fā)展?jié)摿Φ慕饘伲伈荒芘c硫酸亞鐵反應(yīng),但能與硫酸銅溶液反應(yīng),則鈦、鐵和銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)?div id="wuirf8a" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)一氧化碳中毒的原因是
 
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,自然界中的碳循環(huán),一氧化碳的毒性,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:(1)沒(méi)有水就沒(méi)有生命,蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì),是人體生長(zhǎng)和修補(bǔ)破損組織所需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);
(2)呼吸作用、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳和光合作用、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中消耗的二氧化碳維持著一個(gè)相對(duì)平衡;
(3)根據(jù)金屬單質(zhì)和鹽溶液之間的相互作用,可以判斷金屬的活潑性;
(4)一氧化碳能和血液中的血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白失去和氧氣結(jié)合的機(jī)會(huì).
解答:解:(1)孕育和維系生命的兩種重要的物質(zhì)是水和蛋白質(zhì).
故填:水和蛋白質(zhì).
(2)大氣中二氧化碳含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是產(chǎn)生的二氧化碳和消耗的二氧化碳相對(duì)平衡.
故填:產(chǎn)生的二氧化碳和消耗的二氧化碳相對(duì)平衡.
(3)鈦不能與硫酸亞鐵反應(yīng),說(shuō)明鐵比鈦活潑,能與硫酸銅溶液反應(yīng),說(shuō)明鈦比銅活潑,所以鈦、鐵和銅三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)殍F>鈦>銅.
故填:鐵>鈦>銅.
(4)一氧化碳中毒的原因是一氧化碳能和血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白失去和氧氣結(jié)合的機(jī)會(huì).
故填:一氧化碳能和血紅蛋白結(jié)合,從而使血紅蛋白失去和氧氣結(jié)合的機(jī)會(huì).
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22-28日是第二十七屆“中國(guó)水周”.聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy).水利部確定2014年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”.下列做法可行的是(  )
    A、廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染
    B、化工廠(chǎng)加高煙囪排放廢氣,防止酸雨
    C、使用車(chē)用乙醇汽油,防止溫室效應(yīng)
    D、用土填埋廢棄塑料,防止白色污染

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
    A、③中氬氣(Ar)作反應(yīng)物
    B、鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價(jià)
    C、②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
    D、①中反應(yīng)為2FeTiO3+6C+7Cl2
     一定條件 
    .
     
    2x+2TiCl4+6CO,則x為FeCl2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    科學(xué)家在調(diào)查研究后警告,到本世紀(jì)末,北冰洋夏季將可能看不到浮冰,成為一片“無(wú)冰洋”.科學(xué)家倡議大家日常生活中多使用節(jié)能燈.
    (1)導(dǎo)致全球氣候變暖,溫室效應(yīng)增強(qiáng)的氣體有
     
    ;
    (2)全球氣候變暖的危害
     
    (答一點(diǎn));
    (3)從身邊的小事做起,能減緩溫室效應(yīng)增強(qiáng)的一點(diǎn)做法
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室用0.5g鋅與足量的鹽酸反應(yīng),可制得氫氣和氯化鋅的質(zhì)量各式多少?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    水是一種最常用的溶劑,在A、B兩個(gè)燒杯中分別裝有等量的水,在t℃時(shí),向A、B燒杯中分別加入25g甲物質(zhì),向B燒杯加入25g乙物質(zhì),充分溶解后,靜置,現(xiàn)象如下圖所示.
    (1)在圖1兩個(gè)燒杯的溶液中,
     
    (填“A”、“B”)燒杯中的溶液一定是飽和溶液.
    (2)圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),其中可表示乙物質(zhì)的是
     
    (填“a”或“b”);要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解,可采用的方法是
     

    (3)室溫下,將一瓶a溶液敞口放置一段時(shí)間,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%,放置前后溶液中所含水(溶劑)的質(zhì)量比為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    宏觀(guān)與微觀(guān)的橋梁--粒子結(jié)構(gòu)模型
    微觀(guān)粒子看不見(jiàn)、摸不著,化學(xué)之用通過(guò)模型來(lái)說(shuō)明他們心目中粒子的“模樣”,揭示物質(zhì)的微觀(guān)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),解釋微觀(guān)結(jié)構(gòu)與宏觀(guān)現(xiàn)象之間的因果關(guān)系.模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具,試回答下列問(wèn)題:
    (1)原子的結(jié)構(gòu)
    一百多年來(lái),化學(xué)有借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型,逐漸揭開(kāi)了原子構(gòu)成的神秘面紗,并通過(guò)不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型,逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論.

    ①如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的,其中(填代號(hào),下同)
     
    是由湯姆森提出的.
    ②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說(shuō)中,湯姆森的觀(guān)點(diǎn)是(填代號(hào),下同)
     
    ,盧瑟福的觀(guān)點(diǎn)是
     

    A、原子是不可分的
    B、原子是可分的
    C、原子呈球形
    D、在球體內(nèi)充斥著正電荷,電子鑲嵌其中
    E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
    F、帶正電荷的原子核很小,但集中了原子的大部分質(zhì)量
    G、電子帶負(fù)電
    H、電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)
    (2)離子的結(jié)構(gòu)
    在初中化學(xué)中,離子的結(jié)構(gòu)可以用離子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)表示.在如圖2中:

    屬于陽(yáng)離子的是(填代號(hào),下同)
     
    ,屬于陰離子的是
     

    (3)分子的結(jié)構(gòu)

    如圖3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分別是兩個(gè)分子的微觀(guān)結(jié)構(gòu)模型,你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同?
     
    .二者是不是同一種物質(zhì)?
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    益陽(yáng)市生產(chǎn)的松花蛋全國(guó)聞名.將水,生石灰,純堿,食鹽按100:11.2:5.3:3.5的質(zhì)量比混合而成料漿,將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時(shí)間即可得到松花蛋.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)料漿澄清液(“料液”)的主要成分進(jìn)行探究
    【提出問(wèn)題】
    料液的主要成分(H2O除外)是什么?
    【猜想與假設(shè)】
    實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)充分討論,作出如下猜想;
    ①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2
    ②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3
    【對(duì)猜想的解釋】
    (1)料液中一定沒(méi)有CaO的原因是
     
    (用化學(xué)方程式表示 ).
    (2)料液中一定存在NaOH的原因是
     
    (用化學(xué)方程式表示 ).
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    Ⅰ.取適量料液放入試管中,滴加2-3滴酚酞試液,料液顯紅色.
    Ⅱ.取適量料液放入試管中,滴加少量Na2CO3溶液,料液中出現(xiàn)白色沉淀.
    Ⅲ.取適量料液放入試管中,滴加稀鹽酸直到過(guò)量,沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生.
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
    (3)該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外,還一定含有
     
    (填化學(xué)式).
    【交流與拓展】
    (4)松花皮蛋味道鮮美,但直接食用會(huì)稍有澀味.如果將松花皮蛋蘸上食醋食用,則輕微澀味會(huì)被去除,味道變得更為鮮美可口.請(qǐng)你說(shuō)明食醋可以去除送花皮蛋澀味的原因
     


    (5)現(xiàn)在有的皮蛋廠(chǎng)直接用燒堿(NaOH)代替生石灰和純堿,但制得的皮蛋口感不如益陽(yáng)產(chǎn)松花皮蛋.燒堿一定要密封保存,其理由是
     
    (選序號(hào)填空).
    A.燒堿易吸水潮解     B.燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)
    C.燒堿具有強(qiáng)腐蝕性   D.燒堿溶于水時(shí)放出熱量.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    蛇紋石礦可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成.由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示

    (1)蛇紋石加鹽酸溶解后,溶液里除了Mg2+外,還含有的金屬離子是
     

    氫氧化物溶液pH
    開(kāi)始沉淀沉淀完全沉淀開(kāi)始溶解沉淀完全溶解
    Fe(OH)32.33.4沉淀不溶沉淀不溶
    Al(OH)33.35.27.812.8
    Mg(OH)28.611.1沉淀不溶沉淀不溶
    (2)進(jìn)行Ⅰ操作時(shí),控制溶液pH=6~7(有關(guān)氫氧化物沉淀的pH見(jiàn)上表)
    Ca(OH)2不能過(guò)量,若Ca(OH)2過(guò)量,溶液pH會(huì)升高,可能導(dǎo)致
     
    溶解、
     
    沉淀;
    (3)從沉淀混合物A中提取紅色氧化物作顏料,先向沉淀物A中加入
     
    (填入物質(zhì)的化學(xué)式),然后
     
    、
     
    、灼燒(依次填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)).
    (4)物質(zhì)循環(huán)使用,能節(jié)約資源.上述實(shí)驗(yàn)中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)是
     


    (5)確定產(chǎn)品堿式碳酸鎂(m MgCO3?n Mg(OH)2?x H2O)的組成.某同學(xué)組裝儀器如圖2所示

    實(shí)驗(yàn)測(cè)得:硬質(zhì)玻璃管中剩余的固體質(zhì)量為2.0g,C處濃H2SO4增重0.9g,D處堿石灰增重1.76g,A框中裝置的作用是
     
    ;在裝好試劑后,加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是
     
    ;此堿式碳酸鎂的化學(xué)式為:
     
    .(請(qǐng)寫(xiě)出求解堿式碳酸鎂化學(xué)式的過(guò)程)
    若將E框中的裝置去掉,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是m值
     
    ,x值
     
    (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
    (6)已知碳酸鎂和氫氧化鎂在不同的溫度下受熱易分解.為更精確的測(cè)量此堿式碳酸鎂受熱分解過(guò)程中時(shí)間與剩余固體質(zhì)量的關(guān)系,作出如下坐標(biāo)圖3,試回答.
    ①加熱時(shí),該晶體開(kāi)始發(fā)生化學(xué)變化的時(shí)間是
     
    ;
    ②t2~t3時(shí)間段固體的化學(xué)式為
     

    ③t4~t5時(shí)間段固體為
     

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