16．健力寶生產(chǎn)的“魔水”馳名中外．“魔水”內(nèi)有一定量的二氧化碳氣體．打開瓶塞，會自動噴出．喝了“魔水”后常會打嗝．說明氣體在水中的溶解度與壓強、溫度有關(guān)．以下關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是（　�。�
A．壓強增大，氣體溶解度不變B．溫度升，氣體溶解度減小
C．壓強減小，氣體溶解度增大D．溫度降，氣體溶解度減小

分析 利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，結(jié)合事實進行分析解答．

解答 解：A、汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開瓶塞，會自動噴出，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，則壓強增大，氣體溶解度增大，故選項說法錯誤．
B、喝了“魔水”后常會打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導致的，說明溫度升，氣體溶解度減小，故選項說法正確．
C、汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開瓶塞，會自動噴出，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，則壓強減小，氣體溶解度減小，故選項說法錯誤．
D、喝了“魔水”后常會打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導致的，說明溫度降，氣體溶解度增大，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，主要考查氣體的溶解度的影響因素，掌握氣體溶解度的兩個影響因素（溫度、壓強）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．類推是學習中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液
C．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
D．活潑金屬能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列各項中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)控項目的是（　�。�
A．NO2濃度B．SO2濃度C．N2濃度D．PM2.5濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列人體所必需的元素中，攝入不足易得貧血癥的是（　�。�
A．鐵B．碘C．鈣D．鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．共享單車的出現(xiàn)，方便了市民出行，減少了機動車尾氣的污染．
（1）如圖所標示的共享單車各部件中，屬于有機合成材料的是②③（填序號）．
（2）為了防止鐵質(zhì)鏈條生銹，可以采用的防銹措施是涂油．
（3）車籃一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是鋁合金比純鋁的機械性能更好．鋁的化學性質(zhì)很活潑，但車籃卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，原因是在常溫下，鋁和氧氣反應(yīng)表面覆蓋一層致密的氧化膜而阻止鋁進一步銹蝕，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（部分生成物已省略）請回答：

（1）B的化學式為CO2； F與B發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．該反應(yīng)的反應(yīng)類型是氧化還原反應(yīng)
（2）反應(yīng)②的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；在上述反應(yīng)中A、F都具有還原性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．后母戊鼎（原稱司母戊鼎），原器1939年3月在河南安陽出土，是商王祖庚或祖甲
為條祀其母戊所制，是商周時期青銅文化的代表作，現(xiàn)藏于中國國家博物館．后母戊鼎因鼎腹內(nèi)壁上鑄有“后母戊”三字得名，鼎呈長方形，口長ll2cm、口寬79.2cm，壁厚6cm，連耳高l33cm，重875kg．請回答下列有關(guān)問題．
（1）后母戊鼎是由青銅材料制成的，青銅材料的成分主耍為銅錫合金，上述做法用到青銅材料的優(yōu)點是C（填字母）
A．彈性好    B．熔點低    C．耐腐蝕
（2）金屬錫的冶煉是用錫石（主要成分SnO2）與木炭粉在高溫下反應(yīng)制成的，其反應(yīng)的化學方程式為①SnO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Sn+2CO．反應(yīng)前錫元素的化合價為②+4
（3）若上述反應(yīng)是在電爐中進行的．則此過程中的能量轉(zhuǎn)化是電能→內(nèi)能→化學能 （答全過程，用“→”表示轉(zhuǎn)化）．
（4）初中教材中用青銅材料制成物品有AC．（多選）
A．馬蹄飛燕    B.5角硬幣    C．越王勾踐劍    D．外科手術(shù)刀．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．某課外活動小組的同學在老師的幫助下從廢棄家電中獲得了鐵（Fe）、銅（Cu）、銀（Ag）、金（Au）四種金屬．如何區(qū)分這四種金屬呢？同學們進行如下實驗：
（1）同學們經(jīng)過觀察很快將四種金屬分為兩組．他們的分組依據(jù)是顏色不同．
（2）A在空氣中灼燒的現(xiàn)象是由紅色變成黑色；B與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）用上述方法區(qū)分金屬的同時，還可以驗證金屬活動性順序．由Ⅱ組可以獲知的活動性順序是鐵比銀活潑；若要驗證Cu、Ag的活動性順序，還需補做一個實驗，寫出實驗中能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（4）回收廢棄電器、電子產(chǎn)品中的金屬材料既可以減少環(huán)境污染，又可以保護金屬資源．保護金屬資源的途徑還有合理開發(fā)金屬資源（寫一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．氧是地殼中含量最多的元素．
（1）氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示．
①x=6；
②氧原子在化學反應(yīng)中易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（2）用化學用語填空：
①氧離子：O2-；②氧化鎂：MgO．
（3）在降溫和加壓的條件下，氧氣由氣體變成液體，體積變�。梦⒘５挠^點解釋：氧分子的間隔變小了．
（4）某化學變化前后的微觀示意圖如圖2所示．該反應(yīng)的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．

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