【題目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液,操作如圖所示。
請回答下列問題:
(1)圖中操作有錯誤的是________(填序號)。
(2)配制該溶液時,需要NaCl固體________g。
(3)量取溶劑時,采用仰視的方法讀數,會導致所配溶液的溶質質量分數________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
(4)將配好的溶液稀釋成溶質質量分數為5%的NaCl溶液,需加入________g水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的物質,下列實驗都與水有關,分析后回答下列問題。
(1)A中水發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學”)變化。
(2)B中活性炭的主要作用是________________。
(3)C中水的作用是______________。反應的文字表達式為_________。鐵絲在空氣中和純氧中反應情況不同,說明化學反應除與溫度,壓強等條件有關外,還與________有關。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,請認真分析表中信息,回答下列問題:
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
(1)查找出原子序數為10的元素的名稱______,其相對原子質量為______.
(2)地殼中含量僅次于氧的非金屬元素符號是______,該元素原子的質子數為______.
(3)硫元素的原子結構示意圖為,該元素的原子核外有______個電子層,其化學性質比較活潑,在化學反應中易______(填“得”、“失”)電子.
(4)表中不同種元素最本質的區(qū)別是_______(填字母代號)。
A.相對原子質量不同 B.質子數不同 C.中子數不同
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【題目】用文字或化學方程式寫出下列反應的表達式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒:_____________________;
(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:____________;
(3)電解水:_____________________。
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【題目】用化學用語填空:
(1) 2個鎂原子__________。
(2)鐵離子___________。
(3)水中氧元素顯-2價__________。
(4)銨根離子________。
(5)2個碳酸分子_______。
(6)光合作用得到的單質是___________。
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【題目】某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。
(1)設計圖 1 所示實驗,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____; 請推測靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是_____________________。
(2)某同學用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩。ㄈ鐖D 2),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的 蠟燭后熄滅。
(提出問題)導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?
(猜想與假設)假設 1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導致其先熄滅; 假設 2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅。
(設計實驗)
甲同學按圖 2 裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現貼在燒杯內上部 的濾紙先褪色,說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____(填“高” 或“低”)。
(3)為進一步驗證假設 1,乙同學收集 1 瓶含 20%氧氣和 80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據實驗現象可知:假設 1_____(填“合理”或“不合理”)
(4)丙同學使用傳感器測得密閉裝置內蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中(80s 時蠟燭熄滅), 裝置內氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3,則可得出蠟燭燃燒的條件是_________。
(5)結合已有知識和上述實驗分析,乙同學實驗中,蠟燭完全熄滅后瓶內含有的氣體有_____。
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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現:鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
①探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖)。由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由___________(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。
②探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
(查閱資料)
物質 | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50—70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其________(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。通過上表中石蠟、鐵的數據對比,你認為物質燃燒時,什么情況下能產生火焰_________。由此推測:鈉在燃燒時,________(填“有”或“沒有”)火焰產生。
③ 根據硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(填“>”或“<”或“=”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣,加熱一段時間后,測得50%的氯酸鉀分解,將剩余的固體冷卻后稱量,其質量為10.08克,求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳各多少克?
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