13.用數(shù)字或化學用語填空.
①2個氮分子2N2; ②3個銨根離子3NH4+; ③地殼中含量最多的金屬元素Al;
④重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素(Cr)的化合價是K2$\stackrel{+6}{Cr}$2O7
⑤鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂元素位于周期表中第三周期.;
⑥天然氣燃燒化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氮分子可表示為:2N2;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個銨根離子可表示為:3NH4+;
③地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其符號為:Al;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素(Cr)的化合價,故可表示為:K2$\stackrel{+6}{Cr}$2O7;
⑤周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),鎂原子的核外有3個電子層,則鎂元素位于元素周期表中的第三周期.
⑥天然氣的主要成份是甲烷,甲烷在燃燒時生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答案為:①2N2;②3NH4+;③Al;④K2$\stackrel{+6}{Cr}$2O7;⑤三;⑥CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.日常生活中每處都應(yīng)用著化學,化學在每個方面都有很大用處.
(1)我們需要潔凈的水源
①含有雜質(zhì)的天然水通過蒸發(fā)、過濾、氧化等得到凈化,其中氧化屬于化學變化(選填“物理”或“化學”),自來水生產(chǎn)通入氯氣的作用是殺菌消毒.
②市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應(yīng)放出大量熱,該反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)我們需要清新的空氣.
①口罩中填充活性炭是利用其吸附性;
②低碳出行是為了減少CO2(用化學符號表示)的排放.
(3)我們需要清潔的能源.
①目前使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料,化石燃料包括天然氣、煤、石油.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②一氧化碳、氫氣、甲烷中,最清潔的燃料是氫氣.
(4)我們需要各式各樣的材料.
①“洗衣凝珠”是由一層薄膜包裹洗衣液制成的新型洗滌產(chǎn)品,該產(chǎn)品的主要化學成分是可溶于水的聚乙烯醇(PVA)塑料,PVA塑料屬于有機合成材料(填“合金”或“有機合成材料”).
②下列生活用品中,所使用的主要材料屬于有機合成材料的是AD.
A、塑料臉盆  B、純棉毛巾  C、玻璃茶杯   D、尼龍襪
③納米材料具有特殊性的性質(zhì)和功能,納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能,能將過氧化氫催化分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;納米四氧化三鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.小明同學進行了如下的實驗操作并觀察現(xiàn)象,你認為實驗結(jié)論分析不正確的是( 。
選項操作現(xiàn)象結(jié)論
A鐵釘浸入硫酸銅溶液中鐵釘變紅鐵比銅活潑
B氫氣通入灼熱的氧化銅粉末中黑色粉末變紅氫氣具有還原性
C向汗液中滴入硝酸銀溶液、稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀汗液中含有氯離子
D純堿與鹽酸混合有氣泡產(chǎn)生純堿與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.化學反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng).其中化合價升高的發(fā)生氧化反應(yīng),作還原劑,化合價降低的發(fā)生還原反應(yīng),作氧化劑.
(1)氧化還原反應(yīng)中,含有高價態(tài)元素的化合物,在反應(yīng)前后元素的化合價降低,通常具有氧化性.某氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物.該反應(yīng)的化學方程式可表示為Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2;反應(yīng)物中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是FeCl3(寫化學式).
(2)四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表達.其中Ⅰ為化合反應(yīng),則Ⅱ為分解反應(yīng).寫出有水生成的符合反應(yīng)類型Ⅲ的一個化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.寫出有水生成符合反應(yīng)類型Ⅳ的一個化學方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(3)以下反應(yīng)其中屬于非氧化還原反應(yīng)的是①④(填寫序號)
①SO3+H2O═H2SO4
②Cl2+H2O═HCl+HClO
③4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3   
④SnCl4+2H2O═4HCl+SnO2
⑤2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
(4)已知氧化還原反應(yīng)中存在如下關(guān)系:強氧化劑+強還原劑→弱氧化劑+弱還原劑,現(xiàn)有下列三個能反應(yīng)的式子:2W-+X2→2X-+W2;2Y-+W2→2W-+Y2; 2X-+Z2→2Z-+X2以上反應(yīng)均在同溫、同壓、同濃度下進行,正確結(jié)論是B
A.氧化性是:Y2>X2B.還原性是:Y->Z-
C.2Z-+Y2→2Y-+Z2的反應(yīng)能夠進行 D.在X-、Y-、W-、Z-中X-的還原性最強.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗操作或做法實現(xiàn)目的是( 。
A.可按溶解、結(jié)晶、過濾得操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉
B.用天然氣替代煤氣(主要成分是一氧化碳)作燃料,可解決溫室效應(yīng)
C.鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水,可使實驗現(xiàn)象更加明顯
D.排水集氣法收集氣體時,將導管升到集氣瓶底,可有利于氣體的收集

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.生活處處有化學,請用化學知識回答以下生活中的問題:
(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水;
(2)清洗餐具上的油污常用到洗滌劑,是因為洗滌劑有乳化功能;
(3)奶制品含有豐富的鈣元素(填“單質(zhì)”或“元素”),人體每天要攝入足夠量的鈣,老年人缺鈣會導致骨質(zhì)疏松.
(4)生產(chǎn)生活中可以用紫色石蕊溶液來檢測土壤的酸堿性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列說法不正確的是(  )
A.直接品嘗實驗室藥品的味道
B.“侯氏制堿法”生產(chǎn)的“堿”是指碳酸鈉
C.誤食重金屬鹽,可服牛奶或雞蛋清解毒
D.液化氣起火,迅速關(guān)閉閥門,以斷絕可燃物的來源

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分攪拌后,剩余固體的質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1℃時,甲、乙的溶解度均為20g
C.a,b,c三點中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是:c>a>b
D.溫度由t2℃降低到t1℃時,甲溶液析出5g固體

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學校化學興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),進行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:
(1)赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是80%;
(2)計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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