科目:初中化學 來源:北京市豐臺區(qū)2019屆九年級化學上學期期末試卷 題型:單選題
下列不能用來鑒別CO2和O2的是
A. 伸入帶火星的木條 B. 倒入澄清石灰水
C. 觀察顏色 D. 伸入燃著的木條
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科目:初中化學 來源:遼寧省大連市西崗區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列化學反應中,吸收熱量的是
A. 氧化鈣與水反應 B. 鎂與鹽酸反應
C. 碳與二氧化碳反應 D. 一氧化碳與氧氣反應
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科目:初中化學 來源:四川省廣安市武勝縣2018屆九年級上學期期末監(jiān)測化學試卷 題型:計算題
實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合來制取氧氣。現(xiàn)將氯酸鉀和二氧化錳的混合物15g裝入大試管中,加熱至不再有氣體生成。得到如圖圖像,請根據(jù)圖像計算:
(1)t1時間時,生成氧氣的質量是_____________g。
(2)混合物中氯酸鉀的質量_________。
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科目:初中化學 來源:四川省廣安市武勝縣2018屆九年級上學期期末監(jiān)測化學試卷 題型:填空題
請用合適的化學用語填空
(1)3個鉀原子:______________ (2)銨根離子:_____________
(3)2個二氧化硫分子:___________ (4)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價:_________
(5)紅磷在空氣中燃燒后的生成物:________________
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科目:初中化學 來源:四川省廣安市武勝縣2018屆九年級上學期期末監(jiān)測化學試卷 題型:單選題
下列各圖中○和●分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學 來源:福建省龍巖市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
初三化學學習小組開展以下探究。(1)實驗室制取常見氣體
①用高錳酸鉀制取氧氣可用_____(填標號,下同),用雙氧水制取氧氣可用______,制取二氧化碳氣體可用_____。
a.AC組合 b.BD組合 c.BE組合
②如圖所示是方方同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,裝置中反應的化學方程式為____。該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:______。
(2)同學們設計以下實驗方案對“影響金屬與鹽酸反應劇烈程度的因素”進行了探究(鹽酸的質量相同且足以把金屬完全消耗)。
實驗編號 | 金屬 | 鹽酸的質量分數(shù)/% | 溫度/℃ | 金屬絲消失的時間/s |
1 | 鋁絲 | 5 | 20 | 450 |
2 | 鋁絲 | 8 | 20 | t |
3 | 鋁絲 | 10 | 20 | 240 |
4 | 鋁絲 | 10 | 30 | 65 |
5 | 鐵絲 | 10 | 30 | 125 |
①上表中還要注明控制的變量是_______。
②鋁與鹽酸反應的化學方程式為_______。
③實驗1、2、3的目的是_____;在實驗2中,鋁絲消失的時間(用t表示)的取值范圍是_____。
④為了比較鹽酸與金屬反應的劇烈程度,除了用金屬絲消失的時間作為觀測指標外,還可以選擇___。
⑤由實驗_____(填實驗編號)可知,溫度對金屬與酸反應速率的影響是____。
⑥實驗4、5說明金屬與鹽酸反應劇烈程度與金屬的種類有關,通過這兩個實驗可知鋁的活潑性比鐵____(填“強”或“弱”)。
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