(2012?煙臺(tái))下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的是(  )
分析:A、根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變分析;
B、銅在加熱的條件下能和氧氣反應(yīng);
C、依據(jù)鹽酸加熱會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體判斷;
D、根據(jù)氫氧化銅是難溶性的堿分析即可;
解答:解:A、因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,在甲烷火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,通過(guò)產(chǎn)生水的現(xiàn)象能證明甲烷中含有氫元素,故可達(dá)到預(yù)期目的;
B、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅,將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱,可以除去其中的O2,能達(dá)到預(yù)期目的;
C、鹽酸加熱蒸發(fā)水時(shí)隨著水分的蒸發(fā)會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)小于20%,不能達(dá)到預(yù)期目的;
D、氫氧化銅難溶于水不能電離出大量自由移動(dòng)的氫氧根離子,所以不會(huì)使酚酞變色,因此不能通過(guò)將酚酞試液滴入Cu(OH)2中利用酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)2屬于堿,不能達(dá)到預(yù)期目的;
故選CD.
點(diǎn)評(píng):題是對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),利用物質(zhì)的性質(zhì)做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?煙臺(tái))如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖,其中分別表示X、Y、R、Z四種不同元素的原子.如圖分析,下了結(jié)論正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?煙臺(tái))2011年11月3日凌晨,我國(guó)載人航天器“天宮一號(hào)”與“神州八號(hào)”飛船對(duì)接成功,使中華民族建立空間站的夢(mèng)想邁出了堅(jiān)實(shí)的一步.

(1)發(fā)射“天宮一號(hào)”和“神州八號(hào)”的“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭,使用的燃料是液態(tài)偏二甲肼(化學(xué)式C2H8N2),同時(shí)用液態(tài)四氧化二氮為氧化劑,兩者混合后點(diǎn)燃便會(huì)劇烈燃燒,除了產(chǎn)生二氧化碳和水外,還產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2↑+2CO2↑+4H2O
C2H8N2+2N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2↑+2CO2↑+4H2O
.通過(guò)此反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒的概念有什么新的認(rèn)識(shí)?
燃燒不一定有氧氣參加
燃燒不一定有氧氣參加

(2)“天宮一號(hào)”資源艙艙段使用了鋁--鋰合金代替?zhèn)鹘y(tǒng)材料,不但使艙段減重10%,而且增加了艙段的強(qiáng)度.這種性能上的改變是由于合金內(nèi)部的
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)

發(fā)生了改變.鋁制品在空氣中具有很好的抗腐蝕性能,這是因?yàn)?!--BA-->
鋁易于氧氣反應(yīng),在表面形成一層致密的氧化膜
鋁易于氧氣反應(yīng),在表面形成一層致密的氧化膜

(3)“神八”此次太空之行還進(jìn)行了多項(xiàng)試驗(yàn).
①“神八”返回后,科學(xué)家打開(kāi)返回艙中的試驗(yàn)箱,看到裝在毛細(xì)管中的雞蛋清溶菌酶(一種蛋白質(zhì))在太空中低溫下形成了“鉆石”狀的結(jié)晶體.雞蛋清溶菌酶的溶解度受溫度變化影響不大.它在太空中的結(jié)晶方式是
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
;雞蛋清溶菌酶可以用氯化鈉溶液溶解,但不能用硫酸銅溶液溶解,原因是
硫酸銅是重金屬鹽,能使蛋白質(zhì)變性
硫酸銅是重金屬鹽,能使蛋白質(zhì)變性

②如果在失重狀態(tài)下的太空空間站中進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),其中最難完成的是
D
D

(A)聞酒杯中酒的氣味   (B)將牛奶加入水中混合
(C)將食鹽溶于水       (D)用漏斗、濾紙過(guò)濾除去水中的泥沙.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?煙臺(tái))某化學(xué)小組參觀制堿廠后,繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如圖,據(jù)圖回答:

(1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?
不能顛倒,如果顛倒,過(guò)量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無(wú)法出去
不能顛倒,如果顛倒,過(guò)量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無(wú)法出去

(2)用一個(gè)化學(xué)方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應(yīng)
NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl
NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl

(3)如果不將氯化銨作為目標(biāo)產(chǎn)品,即加入氨氣不是為了生產(chǎn)出氯化銨,那么,氨氣在制堿過(guò)程中的作用是
增大二氧化碳的吸收量
增大二氧化碳的吸收量

(4)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時(shí)溶液中析出碳酸氫鈉而沒(méi)有析出氯化銨的原因是
在該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨小
在該溫度下碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?煙臺(tái))2012年3月6日,包括圓明園獸首在內(nèi)的一批珍貴文物首次在煙臺(tái)展出.小霞看到這些240年前的銅質(zhì)獸首后,她想探究銅是怎么冶煉出來(lái)的.
[查閱資料](1)冶煉銅可以用常見(jiàn)的銅礦石--孔雀石,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體,加熱易分解,能與酸反應(yīng).Cu2(OH)2CO3
  △  
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2CuO+CO2↑+H20,Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用至少三種方法來(lái)制取銅:①用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅(生成銅和水);②電解氯化銅溶液(生成銅和氯氣,氯氣有毒);③用活潑金屬?gòu)你~的鹽溶液中置換.
[設(shè)計(jì)方案]在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來(lái)制取銅.請(qǐng)你仿照下圖①幫她畫(huà)出另外兩種制取銅的流程圖.

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[反思評(píng)價(jià)](1)上述三種制取銅的方案中,你認(rèn)為最理想的是
,與其他兩種方案比較,它有哪些優(yōu)點(diǎn)(至少答一點(diǎn)):
節(jié)約能源;儀器裝置和操作簡(jiǎn)單、安全可靠
節(jié)約能源;儀器裝置和操作簡(jiǎn)單、安全可靠

(2)銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅生銹除了與空氣中的氧氣和水關(guān)外,從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知,還可能與空氣中的
二氧化碳(或CO2
二氧化碳(或CO2
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年山東省煙臺(tái)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

2012年3月6日,包括圓明園獸首在內(nèi)的一批珍貴文物首次在煙臺(tái)展出.小霞看到這些240年前的銅質(zhì)獸首后,她想探究銅是怎么冶煉出來(lái)的.
[查閱資料](1)冶煉銅可以用常見(jiàn)的銅礦石--孔雀石,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體,加熱易分解,能與酸反應(yīng).Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H20,Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+CO2↑+3H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室可以用至少三種方法來(lái)制取銅:①用氫氣在加熱的條件下還原氧化銅(生成銅和水);②電解氯化銅溶液(生成銅和氯氣,氯氣有毒);③用活潑金屬?gòu)你~的鹽溶液中置換.
[設(shè)計(jì)方案]在實(shí)驗(yàn)室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來(lái)制取銅.請(qǐng)你仿照下圖①幫她畫(huà)出另外兩種制取銅的流程圖.

②______;
③______;
[反思評(píng)價(jià)](1)上述三種制取銅的方案中,你認(rèn)為最理想的是______,與其他兩種方案比較,它有哪些優(yōu)點(diǎn)(至少答一點(diǎn)):______.
(2)銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅生銹除了與空氣中的氧氣和水關(guān)外,從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知,還可能與空氣中的______有關(guān).

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