分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.
氫氣在氧氣中燃燒生成水,屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物為Cu | B. | 溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物為Fe | ||
C. | 溶液質(zhì)量減輕 | D. | 溶液中只有Fe2+、不溶物為Fe、Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應(yīng) | B. | .臭氧空洞的形成 | ||
C. | 酸雨的形成 | D. | 豆科植物根瘤菌的形成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在加壓條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中,是由于加壓后氧分子變小了 | |
B. | 蔗糖在熱水中的溶解速度更快,是由于受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速率加快了 | |
C. | 無論是固體碘還是碘蒸氣,均能使淀粉溶液變藍(lán)色,是由于同種分子化學(xué)性質(zhì)相似 | |
D. | 5mL酒精和5mL水混合后體積小于10mL,是由于分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 瓷碗破碎 | B. | 菜刀生銹 | C. | 酒精揮發(fā) | D. | 電燈泡發(fā)光 |
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