分析 元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬;
物質(zhì)的化學(xué)式可以表示一種物質(zhì),該物質(zhì)的元素組成,該物質(zhì)的1個分子,每個分子的原子構(gòu)成;
每個亞鐵離子帶2個單位正電荷;
每個氫氧根離子帶1個單位負(fù)電荷;
元素的化合價應(yīng)該標(biāo)在元素符號正上方;
在氧化鋁中,鋁元素的化合價是+3,氧元素的化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,氧化鋁中鋁原子和氧原子的個數(shù)比是2:3.
解答 解:(1)2個汞原子可以表示為2Hg;
(2)2個氧分子可以表示為2O2;
(3)亞鐵離子可以表示為Fe2+;
(4)氫氧根離子可以表示為OH-;
(5)+2價的鈣元素可以表示為$\stackrel{+2}{Ca}$;
(6)氧化鋁可以表示為Al2O3.
故填:2Hg;2O2;Fe2+;OH-;$\stackrel{+2}{Ca}$;Al2O3.
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電源的左端是負(fù)極 | |
B. | b中收集的氣體能燃燒,點燃該氣體前要驗純 | |
C. | 該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的 | |
D. | 該反應(yīng)中的最小粒子是氫分子和氧分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢查裝置氣密性時,應(yīng)先用手握緊試管,后將導(dǎo)管放入水中 | |
B. | 高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束時,先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈 | |
C. | 點燃?xì)錃馇埃葯z驗氫氣的純度 | |
D. | 使用膠頭滴管時,先將膠頭內(nèi)的空氣排出,再吸取液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實 驗 操 作 | 實 驗 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論 |
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后,放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中. | 無明顯現(xiàn)象 |
將浸有酚酞溶液的濾紙潤濕后,放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中. | 濾紙變紅,說明氨氣溶于水生成了新物質(zhì). |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣與氧氣--帶火星的木條 | B. | 硬水與軟水--觀察顏色 | ||
C. | 二氧化碳和氮氣--澄清石灰水 | D. | 銅絲與鐵絲--用磁鐵吸引 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加生成物的質(zhì)量 | B. | 一定是加快化學(xué)反應(yīng)的速率 | ||
C. | 質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變 | D. | 不使用催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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