18．若用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，要收集滿500mL氧氣，至少需要消耗氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（已知氧氣在該實(shí)驗(yàn)條件下的密度為1.43/L，結(jié)果精確到0.1g）

分析 由制取氧氣的密度和體積計(jì)算出氧氣的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出需要稱取氯酸鉀的質(zhì)量即可．

解答 解：制取氧氣的質(zhì)量為：1.43g/L×0.5L≈0.7g，
設(shè)需要稱取氯酸鉀的質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245              96
x               0.7g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{0.7g}$
x=1.8g．
答：需要稱取氯酸鉀的質(zhì)量為1.8g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化
B．水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
C．水的軟化是將海水變成可飲用的淡水
D．河水經(jīng)過(guò)吸附、沉淀和過(guò)濾處理后得到的水仍是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題．小明通過(guò)查閱有關(guān)資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占$\frac{1}{4}$，其余主要是二氧化碳和氮?dú)猓骄糠謨刹竭M(jìn)行．
（1）測(cè)量鰾內(nèi)氣體體積．小明設(shè)計(jì)了兩種方法：
A：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測(cè)量其體積（如圖）．
B：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測(cè)量其體積；
你認(rèn)為這兩種方法中不合理的是A（填A(yù)或B），理由：二氧化碳可溶于水，鰾內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w能溶于水，收集的氣體體積比實(shí)際體積�。�
（2）探究鰾內(nèi)氣體的成分．請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)．
 方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或有關(guān)化學(xué)方程式
驗(yàn)證鰾內(nèi)含O2 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
木條能繼續(xù)燃燒
驗(yàn)證魚鰾內(nèi)含CO2 化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．去年，教育部發(fā)布了《關(guān)于在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知》．
（1）如果有人在教室吸煙，教室里的人全部受影響，從微觀角度分析，其原因是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（2）煙草燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有的一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，危害人體健康．
（3）隨意丟棄的煙頭可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)．熄滅煙頭的一種方法是捻滅．其原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字有不同的意義，對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（　�。�
①2N  ②2C60   ③SO2   ④$\stackrel{+2}{MgO}$   ⑤Ca2+⑥2OH- ⑦H2O．
A．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦D．表示原子個(gè)數(shù)的是①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物．已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2．

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．D裝置中反應(yīng)的現(xiàn)象是紅色粉末變黑．
②氣體通過(guò)裝置的順序是A→C→D→B．（裝置不能重復(fù)使用）．
③從環(huán)保角度考慮，對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是在B裝置后增加尾氣處理裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：
①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置．
（3）某同學(xué)觀察到B中錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣．
（4）通過(guò)查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體．制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用B（填字母標(biāo)號(hào)），若用F裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．
（5）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法，下列選項(xiàng)分類正確的是（　�。�
A．溶解度隨溫度升高而增大：硝酸鉀、氫氧化鈣、硝酸銨
B．合金：不銹鋼、焊錫、氧化汞
C．可燃物：氧氣、乙醇、一氧化碳
D．混合物：空氣、生理鹽水、赤鐵礦

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