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【題目】下表是堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)中的一部分,部分堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)

OH-

SO42-

CO32-

H+

①

溶、揮

Na+

②

溶

③

Ca2+

④

微

不

由表中①處可知

a 應填寫的內容是“溶”,表示可溶于水b 表示的物質是硫酸,化學式為H2SO4 c 屬于“酸”類。

請據此回答下列有關問題:

(1)表中②處應填寫的內容是_____

a 溶 b 微 c 揮 d 不

(2)表中③處物質化學式為_____屬于_____（填“酸”、“堿”或“鹽”)。

(3)寫出表中④處物質與二氧化碳反應的化學方程式_____

(4)寫出表中④處物質的一種用途_____

【答案】a Na2CO3 鹽 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 改良酸性土壤（合理即可）

【解析】

(1)表中②處表示的物質是氫氧化鈉，氫氧化鈉固體能溶于水，沒有揮發(fā)性，屬于堿，化學式為NaOH，故選a；

(2)表中③處物質為碳酸鈉，化學式為Na2CO3，屬于鹽；

(3)表中④處的物質是氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；

(4)氫氧化鈣可用來改良酸性土壤（合理即可）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空。

(1)用適當?shù)幕瘜W符號填空。

①能供給呼吸的氣體________； ②食醋中的酸___________；

③氯化鈉中陰離子______； ④爐具清潔劑中的堿________。

(2)如圖是一個燈泡，請根據圖示回答下列問題：

①圖中標示的物質屬于金屬材料的是_______(填名稱，1個即可)；

②玻璃是一種復雜的混合物，其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物，該化合物的化學式為__________；

③小紅不小心打破了一個燈泡，他把破爛的燈泡進行拆解后，應將鋁制燈帽放入標記為_______(填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶內；

④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因_____________________(寫方程式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往200克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質量關系如圖（假設生成的氣體全部逸出），試分析計算：

（1）a→b段發(fā)生反應的化學方程式為______；

（2）反應中生成的沉淀質量為多少______？

（3）c→d段溶液的pH大于7的原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學要配制10g質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，步驟如下，請回答下列問題：

（1）用托盤天平稱取氯化鈉_____g．應選用_____（填10mL、20mL、50mL或100mL）量筒量取所需要的水。

（2）C操作中用到玻璃棒的作用是_____。

（3）某同學實際配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)小于16%，可能的原因是_____。

A 量取水時仰視讀數(shù)

B 稱量氯化鈉固體時把砝碼放在左盤（小于1g的質量移動游碼）

C 配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

D 把已配好的溶液轉移到細口瓶貯存時，有少量溶液濺出

（4）D中所貼標簽有不妥之處，你認為在D后的方框中應該寫的內容為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關空氣組成的研究與發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

Ⅰ.拉瓦錫的研究:用加熱汞的方法測定空氣中氧氣的含量如圖4所示，拉瓦錫把少量的汞放在密閉的玻璃容器中連續(xù)加熱12天后，發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，容器內空氣體積減少了約五分之一。收集汞表面生成的紅色粉末(氧化汞)，置于另一容器內強熱得到了汞和氧氣，且氧氣的體積恰好等于原來密閉容器里所減少的空氣體積。

（1）上述實驗中，使用汞的優(yōu)點有______________。

A.汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體

B.時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C.實驗過程中沒有污染

D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

（2）繼拉瓦錫研究后，英國科學家瑞利經多次實驗發(fā)現(xiàn):從空氣分離得到的氮氣密度總是略大于純凈氮氣密度。造成這一差異主要與空氣中的_______________相關。

Ⅱ.興趣小組A的實驗:用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(如圖5所示)

（3）用酒精燈點燃燃燒匙中過量的紅磷，觀察到的現(xiàn)象有____________________，并放出大量的熱。寫出該反應的化學方程式:_____________________________。

（4）該興趣小組同學經多次實驗發(fā)現(xiàn):當反應停止并恢復至室溫，用氧氣濃度傳感器測得廣口瓶內始終有8%左右的氧氣殘留。請分析紅磷燃燒無法耗盡氧氣的原因是________(已排除操作原因引起的實驗誤差)。

Ⅲ.興趣小組B的實驗:用鐵生銹原理測定空氣中氧氣含量(如圖6所示)測得實驗數(shù)據如下表:

（5）根據表中數(shù)據，計算實驗測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是___________(計算結果精確到0.1%)。

（6）該實驗中NaCl溶液的作用是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色粉末，可能含有硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、硝酸鋇、碳酸鈣中的一種或幾種。某科學興趣小組為探究其成分，設計了如下實驗流程（所加試劑均足量）。

（1）操作I、Ⅱ的名稱是______。

（2）無色氣體的質量是_____克。

（3）固體甲的成分是______。

（4）這種白色粉末中一定不含有_____。

（5）求白色粉末中肯定含有的物質總質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究一氧化碳跟氧化銅反應，某實驗小組進行了下列實驗：

（1）實驗操作：

①按如圖裝好藥品、連好儀器，確保裝置的氣密性良好。

②輕輕推動注射器活塞，向硬質玻璃管中注入_____mL一氧化碳氣體，排盡其中空氣。

③點燃酒精燈加熱氧化銅，繼續(xù)緩緩推入一氧化碳氣體。開始加熱后即可觀察到的現(xiàn)象是_____，約1分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____，約3分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。

④此時熄滅酒精燈，停止通入一氧化碳氣體。

（2）根據上述實驗寫出一氧化碳跟氧化銅反應的化學方程式_____。

（3）實驗結束后，為了防止有毒氣體污染環(huán)境，處理剩余氣體的方法是_____。

（4）玻璃注射器常用規(guī)格有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL．本實驗中應選用的注射器規(guī)格是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】由下面粒子結構示意圖得出的結論不正確的是 ( )

A. ②③屬于同種元素B. ①②均易形成陰離子

C. ③④⑤屬于離子D. ⑥是鎂原子結構示意圖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C（化學式為C6H8O6）是人體必須的營養(yǎng)物質，能提高免疫力，預防癌癥，保護牙齦等。下列有關維生素C的說法錯誤的是

A. 維生素C中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：4：3

B. 維生素C分子中含有20個原子核

C. 維生素C分子中質子數(shù)和電子數(shù)一定相等

D. 維生素C分子是由三種元素的原子構成的

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