【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是(　　)

A. 蕎麥饅頭 B. 紅燒鯉魚 C. 涼拌黃瓜 D. 紅薯粉條

【答案】B

【解析】A、米飯、饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，錯誤；B、紅燒鯉魚中富含蛋白質(zhì)，正確；C、涼拌黃瓜中富含維生素，錯誤；D、紅薯粉條中富含淀粉，淀粉屬于糖類，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取待測也50.0g，用稀鹽酸進行滴定，所得沉淀的質(zhì)量為2.87g（滴定反應為：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3）
（1）AgNO3中N元素的化合價為；
（2）計算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源．
（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．利用可以檢驗硬水和軟水；生活中通過方法可以降低水的硬度．
（2）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極長生的氣體體積是 ．
（3）水在化學實驗中的作用不可忽視，下列做法中，水用來隔絕空氣的是 （填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗中學學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題．
（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是 ．
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是 ．
（3）若將③裝置和④裝置的b端相連，可用于實驗室制取氣體，其反應的原理（用化學方程式表示）
（4）氯酸鉀（KClO3）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣，小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣，所選儀器的連接順序為（填寫儀器序號字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應一段時間，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應前質(zhì)量(g)

10

2.2

16.2

0.9

反應后質(zhì)量(g)

a

4.4

8.1

1.8

根據(jù)上表信息判斷，下列說法中不正確的是 ( )

A. 反應中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22︰9 B. a=15

C. X、Z是反應物，Y、W是生成物 D. Z為化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關糖類的說法中，錯誤的是（ ）

A. 糖類是人類生活中的重要食品

B. 糖類由C、H、O三種元素組成

C. 在人類食物所提供的總能量中有60％～70％來自糖類

D. 淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的作用，與水發(fā)生一系列反應變?yōu)檎崽?/span>

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣（主要成分是CO和H2），化學方程式為C+H2O（氣） CO+H2 ，
（1）該反應是反應（填基本反應類型）。某興趣小組的同學在實驗室模擬了水煤氣的制備，并設計實驗驗證水煤氣中含有CO和H2。
（2）【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。
【設計實驗】甲同學設計的實驗裝置如圖所示：

寫出實驗現(xiàn)象：B中固體 ， C中固體變藍，D中溶液。
（3）【改進實驗】乙同學認為要想達到實驗目的，在裝置A、B之間還需增加裝置F、G，其中F的作用是 ， G的作用是。

（4）【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。
①“綠色化學”能實現(xiàn)零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）。根據(jù)零排放的要求，不可能以CO和H2為原料合成的有機物是（填字母）。
A．甲醇（CH3OH） B．乙醇（C2H5OH） C．甲醛（CH2O） D．乙酸（CH3COOH）
②若用CO和H2的混合氣冶煉鐵，混合氣所起的作用是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是

A. 化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

B. 在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量

C. 化學反應伴隨著能量變化

D. 人類利用的能量都是通過化學反應獲得的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應，則X可能是

①X+堿→鹽+H2O ②X+金屬氧化物→鹽+H2O．

A. CaO B. CO2 C. NaOH D. H2SO4

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