如圖中不同的“小球”代表不同的原子．

①圖中共有
 
種原子，它們的本質區(qū)別是原子核內
 
（填“質子”、“中子”）數(shù)不同．
②D圖可表示5個
 
（填“分子”或“原子”）．
③四幅圖中，能表示混合物的是
 
（填圖下字母，下同），單質的是
 
．
④若○表示氫原子，表示氧原子，寫出在二氧化錳催化條件下A→B的化學反應方程式
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應用,純凈物和混合物的判別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：微觀粒子模擬圖型
分析：從粒子的構成分析原子的種類和區(qū)別，單個原子不能構成分子，同種原子構成單質分子，不同原子構成化合物分子；不同種分子構成的是混合物；根據(jù)微觀示意圖寫出反應的方程式．
解答：解：（1）①從原子的示意圖看，圖中共有兩種小球代表2種原子，不同原子的根本區(qū)別是原子核內的質子數(shù)不同；
②D圖中的每個粒子是有兩個相同原子構成的單質分子，可表示5個分子；
③混合物中至少要含有兩種不同的粒子，在這四幅圖中，A表示的是同一種分子，B中有兩種不同的分子，C中有兩種不同的單質分子，D中只有一種分子，故能表示混合物的是B、C；表示單質的是D；
（2）從微觀示意圖看出，反應物是H2O2，生成物是H2O和O2，化學方程式為：2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
故答案為：①2；質子；  ②分子；  ③BC；D； ④2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑．
點評：本題主要考查了化學反應中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義及物質屬類的微觀特征是解決這類題目的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的
 
加熱；
（2）給試管里的物質加熱時，都要先給試管
 
，再固定加熱；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先
 
；目的是：
 
．
（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是
 
（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活是緊密相聯(lián)的．閱讀下列科普短文，然后回答問題：
酒精的化學式為[C2H5OH]其學名是乙醇，它是一種無色液體，有酒香，熔點-114.1℃，沸點78.3℃，與水相互溶解，密度為（水=1）0.79g/mL；它是一種易燃液體，能參與許多有機物的合成反應；酒精常用于制酒工業(yè)、有機合成、消毒用的溶劑、燃料等；成年人長期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質性精神病等，青少年青少年處于生長發(fā)育階段，對酒精的危害更為敏感；
（1）請總結酒精的有關知識：
①物理性質：（寫出一點即可，下同）
 
；
②化學性質：
 
；
③用途：
 
；
（2）從上述材料中可見酒精對人類有利有弊．請再舉出一種物質，并說出其利與弊：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是書中說明氯化鈉在生活中的用途的圖片．
（1）氯化鈉的用途很多，構成氯化鈉的微粒符號是
 
；
（2）請你寫出從圖中可以看出NaCl的二點具體用途：
 
；
（3）魚和瘦肉中富含的營養(yǎng)素是
 
，這種營養(yǎng)素在人體中的作用是
 
；
（4）農(nóng)業(yè)上還可以用16%的食鹽水來選種．將種子放在16%的食鹽水中，干癟的種子會漂浮起來，從而選出飽滿成實的種子．請你解釋干癟的種子漂浮起來的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你回答在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的下列問題．
（1）標出圖中儀器的名稱，補充完整制取裝置圖；
（2）寫出反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．

（1）圖1示意圖表示的粒子中，屬于同種元素的是
 
（填字母序號）．
（2）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質區(qū)別是
 
．
（3）如圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖，該反應的實質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬元素在生活、生產(chǎn)中，以及對人類的健康有著很重要的作用，請回答下列問題．
（1）金屬加工后的廢切削液中含有2～5%的NaNO2，它是一種環(huán)境污染物．人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液，使NaNO2轉化為無毒物質．該反應分兩步進行：
第一步：NaNO2+NH4Cl═NH4NO2+X
第二步：NH4NO2═N2↑+2H2O
①第一步反應中X的化學式是
 
．
②NH4NO2中氮、氫、氧三種元素的質量比是
 
，其中氮元素的化合價分別是
 
，
 
．
（2）如圖1是一盞廢舊臺燈，某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗．

①小明發(fā)現(xiàn)臺燈的鐵螺絲釘表面已經(jīng)銹蝕，原因是鐵與空氣中的
 
等發(fā)生了化學反應．
②小紅發(fā)現(xiàn)鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學方程式為
 
．
③我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合金的主要成分為
 
，試寫出有銅生成的化學方程式
 
．
（3）用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖2：
請回答下列問題：
①固體B的成分是
 
，反應a的化學方程式為：
 
．
②操作I的名稱是
 
；操作I所需要的儀器和用品：鐵架臺、玻璃儀器、試劑、
 
（填一種實驗物品名稱）．
③反應a、b、c中沒有涉及到的化學反應類型是
 
（填字母代號）．
A．化合反應　　B．分解反應　　C．置換反應　　D．復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了測定某銅鋅合金的組成，某校化學課外活動小組利用該合金粉末于稀硫酸反應，進行了三次實驗，所得相關的實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
   第一次       第二次    第三次
 所取合金的質量/克  10    10     20  
 所用稀硫酸的質量/克   50    80     50
 生成氫氣的質量/克   0.2     0.2     0.2  
（1）從上表中數(shù)據(jù)分析，第
 
次實驗中的鋅與稀硫酸恰好完全反應；
（2）試計算該10克銅鋅合金中的鋅的質量
 
克；
（3）計算稀硫酸中溶質的質量分數(shù)．（列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅．銅綠與稀鹽酸反應的化學方程式為：Cu2（OH）2CO3+4HCl
  △  
.
 
2CuCl2+3H2O+CO2↑．
根據(jù)銅綠的組成推斷：銅生產(chǎn)銅綠是銅跟空氣中的氧氣、水、
 
共同作用的結果．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色．
（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還應該含有少量
 
．實驗室可以用
 
 的方法檢驗這種氣體．
（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅．小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外，還應該含有
 
、
 
．他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①
 
，②
 
，證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是
 
．
（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質的“金戒指”，稱得質量為8g．在老師的指導下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質量仍然為8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）．則“金戒指”中銅元素的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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