【題目】(1)自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是_____.
(2)科學家研究得到:海洋是吸收大量CO2的地方.如果CO2排放量繼續(xù)增加,海洋將被“酸化”.請寫出海洋酸化原因的化學方程式________.
(3)科學家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水,反應的化學方程式:CO2+3H2甲醇+H2O.則甲醇的化學式是______.
(4)已知20℃時,KCl的溶解度為34克,50℃時的溶解度為42.6克.通過以下實驗操作得到溶液①至⑤:
Ⅰ、上述實驗所得溶液中,屬于飽和溶液的是____;
Ⅱ、溶液④的質(zhì)量為____克;
Ⅲ、溶液⑤中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____.
【答案】光合作用 CO2+H2O=H2CO3 CH4O或CH3OH ②④⑤ 71.3 25.4%
【解析】
(1)綠色植物的光合作用可以吸收二氧化碳,釋放氧氣;自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是光合作用。故填:光合作用;
(2)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸顯酸性,化學反應方程式:CO2+H2O=H2CO3;故填:CO2+H2O=H2CO3;
(3)根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變,由CO2+3H2甲醇+H2O可知,反應前C、H、O原子個數(shù)分別為:1、6、2;反應后C、H、O原子個數(shù)分別為:0、2、1;故甲醇的化學式是CH3OH。故填:CH4O或CH3OH;
(4)由于氯化鉀在20℃時的溶解度是34g,即100g水中最多溶解34g氯化鉀,50g水中最多溶解17g氯化鉀;因此在20℃時在50g水中加入10g氯化鉀,氯化鉀會全部溶解,得到的①溶液是20℃不飽和溶液;又加入10g氯化鉀,由于在50g水中最多溶解17g氯化鉀,因此這20g氯化鉀只能再溶解17g,所以形成的②溶液是20℃飽和溶液;升溫至50℃,由于氯化鉀在50℃時的溶解度是42.6g,50g水中最多溶解21.3g氯化鉀,因此后加入的氯化鉀會全部溶解,而且形成的溶液③是50℃不飽和溶液,但又加入10g氯化鉀,這10g氯化鉀會再溶解1.3g,形成的溶液④是50℃飽和溶液,然后降溫到20℃時,有晶體析出,形成溶液⑤是20℃飽和溶液.
Ⅰ、上述實驗所得溶液中,屬于飽和溶液的是②④⑤;
Ⅱ、溶液④的質(zhì)量=50g+21.3g=71.3g;
Ⅲ、⑤是20℃飽和溶液,氯化鉀在20℃時的溶解度是34g,即100g水中最多溶解34g氯化鉀,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%≈25.4%。
故填:②④⑤;71.3;25.4%。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在相同條件下,將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口存放于空氣中,燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量隨時間變化如下表,回答下列問題。
時間 | 質(zhì)量/g | |||||
水 | 氯化鈉溶液 | 鹽酸 | 濃硫酸 | 氫氧化鈉濃溶液 | 氯化鈣溶液 | |
1天 | 8.16 | 8.62 | 8.64 | 11.18 | 9.38 | 10.25 |
2天 | 5.76 | 6.40 | 6.69 | 12.55 | 8.47 | 10.33 |
(1)圖中能反映水在空氣中放置時,發(fā)生變化的微觀示意圖是____(填標號)。
A B C D
(2)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的____(填溶質(zhì)的化學式)。
(3)為確認放置2天的鹽酸濃度的變化,作如下的探究:取放置前后的鹽酸分別滴入____溶液,再滴加_____相同的NaOH溶液,邊滴加邊振蕩,當溶液顏色恰好由無色變?yōu)榧t色時,對比試管中溶液體積(如圖所示),說明放置后鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變____(填“大”或“小”)。
(4)氯化鈉溶液放置2天后析出0.60g固體,則原氯化鈉溶液是____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。(已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36.0g)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示,請根據(jù)圖示同答下列問題。
(1)丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而_____。(填“增大”或“減小”)。
(2)t1℃時,將甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)t2℃時,將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用的方法是:_____。
(4)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的由大到小的順序是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們在幫助老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)半瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca(OH)2],大家決定用實驗的方法探究這瓶粉末的組成。(資料:室溫時,Ca(OH)2的溶解度是0.165g)
實驗一:樣品溶于水
取一藥匙的樣品,加入20mL水中充分溶解后,有沉淀物。
(1)有同學認為,該沉淀物可能是氫氧化鈣,其推斷的理由應該是_____。
(2)要證明樣品已經(jīng)變質(zhì)生成碳酸鈣,可往分離出的沉淀物中滴加稀鹽酸,反應的化學方程式為_____。
實驗二:測定樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)
如圖:打開彈簧夾,先通入N2一會兒,以排盡裝置中含有的CO2.關閉彈簧夾,在A的樣品中加入足量的稀鹽酸。通過測定反應產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量,可計算碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(裝置氣密性已檢驗,夾持裝置已省略)。
(3)裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(4)實驗結(jié)束后,還要再通一會兒N2,目的是_____。
(5)若C中無變化,經(jīng)測定B瓶增重m g,要計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),還要預先測定_____的質(zhì)量。
(6)若C中石灰水變渾濁,則測得的樣品中CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)值將_____(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件.
(1)用如圖所示裝置進行實驗,發(fā)生反應的化學方程式為______;該實驗裝置的缺點是(寫一點)________ .
(2)另一同學用下圖所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒:
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_____(填序號,下同);能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 __________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)4.6g在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,則關于這種物質(zhì)的組成描述正確的是( 。
A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素
B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4:1
C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素
D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,可供選的實驗裝置如下圖所示。請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①____________,②__________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須_________________;
(3)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因是__________________,若實驗室選用A裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,還需要_______________,反應的符號表達式為_________________,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___________。實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選的發(fā)生裝置是_______(填字母序號)。
(4)乙炔(C2H2)又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是________(填字母序號);收集裝置是_____________(填字母序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H是初中化學常見的八種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。其中A和C常溫下是液體,A和C、E和G的元素組成相同H是世界上年產(chǎn)量最高的金屬(圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關系,反應條件已略去)。A的化學式為__________;物質(zhì)B的一種用途為________;反應③的化學方程為_________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com