6．如圖，將三只注射器連接在一起并固定在鐵架臺上，注射器①的容積為20ml，注射器②容積為40ml，注射器③容積為30ml，注射器②和③相連接處安裝了止水夾K．將注射器①的活塞放在“0”刻度處，注射器②中加入一小塊白磷，注射器③中加入10ml 60℃的熱水（白磷的著火點是40℃），③的活塞停在“20”刻度處．打開K，拉動①的活塞，使熱水全部進入②中，片刻后，推動①的活塞將熱水推回③中，關(guān)閉K．充分反應(yīng)后靜置至室溫．注射器①的 活塞停在多少刻度處．（　�。�
A．8B．4C．2D．0

分析 根據(jù)空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一來分析解答．

解答 解：如題干所述操作，打開K，拉動①的活塞，使熱水全部進入②中，③的活塞到達0處，而①中的活塞到達20處，此時①和②中共有空氣50mL，白磷的溫度達到了其著火點，燃燒消耗了氧氣，因為空氣的氧氣約占其體積的五分之一，所以被消耗的氧氣的體積為：50mL×$\frac{1}{5}$=10mL；片刻后，推動①的活塞將熱水推回③中，③的活塞在刻度10處，冷卻至室溫后，剩余的40mL氣體全部存在于注射器②中，則注射器①的 活塞停在刻度0處．
故選D．

點評 空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測定，要注意測定原理、實驗關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評價和改進等內(nèi)容的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)中共有4種化合物
C．生成丙、丁的分子個數(shù)比為1：1
D．參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，通常情況下，A、B、G為黑色粉末狀固體，D、F為紅色固體，C、E為無色氣體，C是綠色植物進行光合作用的一種原料，G是目前年產(chǎn)量最高的金屬，它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中部分反應(yīng)物或生成物已省略），回答：

（1）寫出物質(zhì)C的化學(xué)式CO2．
（2）寫出圖中標(biāo)號反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）圖中③屬于置換反應(yīng)（填“化合”、“分解”或“置換”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)．請回答：
源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣等，這些都是重要的能源；目前正在利用和開發(fā)的新能源有核能、生物能、風(fēng)能 （填一種）等．
（2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)放入水中能夠形成溶液的是（　�。�
A．面粉B．牛奶C．花生油D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．一根火柴也能幫我們打開探索之門．
（1）甲同學(xué)取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察到位于焰心的部分沒有明顯變化，位于內(nèi)焰的部分變?yōu)樽睾谏�，位于外焰部分最黑，這說明焰心溫度低，外焰溫度最高．
（2）乙同學(xué)將點燃的火柴豎直向上放置（火焰在上方，火柴梗在下方），火焰很快就熄滅了，這是因為火柴梗溫度達不到著火點．
（3）丙同學(xué)要用排空氣法收集二氧化碳，驗滿時要用燃著的火柴現(xiàn)象更明顯．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．化學(xué)實驗活動中，老師要求學(xué)生配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，實驗操作如下：
（1）此實驗操作順序排列正確的是B（填寫編號）．
A．④①②⑤③B．④②①⑤③C．②④①③⑤D．④②①③⑤
（2）老師先在講臺上按照操作步驟完整的演示了一遍實驗過程，第一小組的同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)他們組的天平是壞的，老師把演示用的天平拿給他們使用，第一小組的同學(xué)拿到天平后需要（填“需要”或“不需要”）調(diào)平．
（3）若在操作②中，某學(xué)生用托盤天平稱量NaCl固體，調(diào)平后稱量，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)B．
A．加砝碼  B．減少藥品  C．加藥品  D．調(diào)節(jié)螺絲向左旋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．日常生活中，與肥皂水作用容易起泡沫的是（　　）
A．煮沸過的水B．礦泉水
C．河水D．含較多可溶性鈣、鎂化合物的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)錯誤的是（　　）
物質(zhì)用途性質(zhì)
A氮氣用于食品防腐氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
B熟石灰改良酸性土壤熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C氫氧化鈉治療胃酸過多氫氧化鈉可與胃酸發(fā)生中和反應(yīng)
D氧化鈣作食品干燥劑氧化鈣能與水反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案