【題目】下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個________微粒(選填序號)。
A B C
(2)由“”構(gòu)成的物質(zhì)屬于______(填序號)。
A 混合物 B 化合物 C 單質(zhì)
(3)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________反應(yīng)。
(4)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________。
【答案】B C 化合
【解析】
(1)由質(zhì)量守恒定律,原子的個數(shù)反應(yīng)前后不變,第一個方框有2個“●”,6個“○”,第二個方框有1個“●”,4個“○”,則還要1個“●”,2個“○”正好遵循質(zhì)量守恒定律,故選B。
(2)由同種原子構(gòu)成的純凈物,屬于單質(zhì),故選C。
(3)由圖示中分子種類可以看出反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng)。
(4)由(1)可知參加化學(xué)反應(yīng)的粒子是兩種單質(zhì),而且按1:2參加反應(yīng)生成,生成物中這兩種原子個數(shù)比也是1:2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,然后攪拌并溶解,靜置一段時間后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾。請回答:
(1)過濾是分離混合物的重要方法之一。下列混合物中,能直接采用過濾方法分離的是:_____
A 固體與固體 B 固體與液體 C 液體與液體
(2)該裝置圖中存在著明顯錯誤,請你指出:
①_____,②_____。
(3)如果過濾后仍然渾濁,請找出一種可能的原因:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組做以下實驗,探究微粒的運動。請回答實驗中的有關(guān)問題。
查閱資料:氨氣溶于水形成氨水,聯(lián)氨溶于水形成聯(lián)氨溶液。
實驗1:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入滴酚酞試液,酚酞不變色,說明_______,再向其中滴加氨水,酚酞變紅,說明_______。
實驗如圖實驗甲所示:燒杯A中的現(xiàn)象是_______,通過與實驗1對比可知_______。
該興趣小組又同時做了實驗甲和實驗乙,發(fā)現(xiàn)兩組實驗中的A燒杯現(xiàn)象一致,但實驗甲所需時間更短,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個大型戶外廣告。如圖所示:根據(jù)相關(guān)信息計算:
①碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比_____________________
②碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________(結(jié)果精確到0.1%)
③通過計算判斷該廣告屬于__________(填“虛假”或“真實”)廣告?
④每袋該化肥中氮元素的質(zhì)量最多為__________kg。(結(jié)果精確到0.01kg)
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【題目】如圖是元素周期表中的部分信息,下列說法錯誤的是
A.鋁是金屬元素
B.鋁原子序數(shù)是26.98
C.鋁元素符號是Al
D.鋁原子核外電子數(shù)是13
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【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是
A. 反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變 B. 生成物有三種
C. 反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D. 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒____________________;
(2)木炭在氧氣中燃燒____________________;
(3)電解水______________________;
(4)以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是____________,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是____________。
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【題目】下列說法正確的是
A.同種元素在一種化合物中化合價一定相等
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C.原子通過得失電子形成離子,離子一定不能形成原子
D.單質(zhì)是由同種元素組成的,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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【題目】催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來越重要。
探究一:驗證MnO2在過氧化氫分解前后的質(zhì)量沒有改變。
某同學(xué)用電子天平稱取1.0gMnO2于試管中,加入適量過氧化氫溶液,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。反應(yīng)結(jié)束后,過濾、洗滌、稱量,發(fā)現(xiàn)所得固體質(zhì)量大于1.0g,其可能原因是____________。小強(qiáng)針對上述原因提出烘干后再稱量的方案,結(jié)果得到了準(zhǔn)確的實驗結(jié)果。
探究二:溫度對過氧化氫反應(yīng)速率的影響。
某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗,發(fā)現(xiàn)加熱后產(chǎn)生氣泡速率明顯加快,但用帶火星的木條檢驗產(chǎn)生的氧氣時,木條很難復(fù)燃,其可能原因是____________。
經(jīng)實驗測定,受熱液體的溫度與得到氧氣的體積分?jǐn)?shù)之間存在一定關(guān)系(如圖所示)。若能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的體積分?jǐn)?shù)最低為49%(只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響),現(xiàn)欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱過氧化氫溶液的最高溫度控制在_________ ℃以下。
探究三:紅磚粉是否也能作過氧化氫分解的催化劑?效果怎樣?
小雨以收集等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。
編號 | 過氧化氫 | 其他物質(zhì) | 待測數(shù)據(jù) |
實驗1 | 20mL 5% 過氧化氫溶液 | 無 | |
實驗2 | 20mL 5% 過氧化氫溶液 | 1g紅磚粉 | |
實驗3 | 20mL 5% 過氧化氫溶液 | 1g二氧化錳 |
(1)上表中的“待測數(shù)據(jù)”是_____________。
(2)如圖可用于此實驗收集O2的裝置是_________(填字母)。一開始導(dǎo)管排出的氣體是否收集?其理由是____________。
(3)通過實驗1與實驗____________的待測數(shù)據(jù)對比,可說明紅磚粉能改變過氧化氫分解速率。
(4)如需證明紅磚粉可作過氧化氫分解的催化劑,還需通過實驗證明_______。
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