“歸納與比較”是化學學習的主要方法,下列關于CO2與CO的知識歸納錯誤的是
A.1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B.兩者都是無色、無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應;都能燃燒等
C.CO2可用于光合作用、滅火,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料等
D.CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)某研究性學習小組到超市買了一包堿面,包裝袋上標明主要成分是碳酸鈉,還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分,稱取樣品25.0g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入足量的溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸,反應生成二氧化碳的質量與所加入的稀鹽酸質量關系如圖。試回答下列問題:
(1)樣品充分反應后生成CO2的質量為 g
(2)原固體中Na2CO3的質量分數是多少?(請寫出計算過程)
(3)樣品中碳酸鈉與鹽酸恰好完全反應時,消耗的稀鹽酸的質量是_____________g
【交流反思】研究性學習小組的甲同學認為,要求出碳酸鈉的質量,還可以使用與鹽酸所屬類別不同的其他物質,如________、 ______(填一種具體物質的化學式及該物質所屬的類別)的溶液與樣品反應,測定相關物質的質量,進行有關計算即可。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列符號意義的表述,不正確的是
A.N2 兩個氮原子 B.2H 兩個氫原子
C.2H2O 兩個水分子 D.Ca2+ 一個鈣離子帶兩個單位正電荷
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)物質之間是相互聯(lián)系的,現有硫酸銅、氫氧化鈉、鐵、鹽酸、氧化鐵、二氧化碳六種物質,它們之間相互可以發(fā)生一些化學反應。請回答下列問題:
(1)分類是學習和研究物質及其變化的一種常用方法。分類要有一定的標準,按照物質的組成對六種物質進行分類,請將屬于下列分類結果的物質的化學式填寫在下面的虛線框內
(2)從上述物質中選擇滿足下列要求的反應
①若兩種物質反應能產生藍色沉淀,則其反應的化學方程式為: 。
②寫出一個有氣體生成的置換反應的化學反應方程式: 。
③為了證明上述物質中的酸與堿發(fā)生了化學反應,可以選取一種試劑進行驗證。驗證方法是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質的用途由其化學性質決定的是
A.用熟石灰降低土壤酸性 B.用生鐵制鐵鍋
C.用活性炭除去冰箱中的異味 D.用氦氣填充氣球
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期末調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
砷化鎵為第三代半導體,用其制成的材料制造的燈泡壽命長,耗能少。已知砷化鎵(GaAs)中As的化合價為﹣3價,Ga的化合價為
A.﹣3 B.﹣5 C.+3 D.+5
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
海水淡化可采用膜分離技術,如圖所示,對淡化膜右側的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側淡化池,而海水中的各種離子不能通過淡化膜。從而得到淡水。對加壓后右側海水成分進行分析,正確的是
A.溶質的質量增加 B.溶劑的質量減少
C.溶液的質量不變 D.以上三種情況都有可能
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