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我們已經知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖．
（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？
 
．
（2）水面上升不足五分之一的原因可能是①
 
；②
 
．
（3）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結論外，還可以得出有關氮氣的兩條性質是
①氮氣的物理性質：
 
；
②氮氣的化學性質：
 
．
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：紅磷能和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷；
如果操作不當，會影響實驗結果，甚至會導致實驗失敗；
根據實驗現(xiàn)象可以判斷氮氣的性質．
解答：解：（1）為了把裝置中的氧氣耗盡，紅磷應該過量．
故填：能夠把氧氣耗盡．
（2）如果裝置漏氣，或紅磷不足，都能夠導致水面上升不足五分之一．
故填：裝置漏氣；紅磷不足．
（3）由實驗現(xiàn)象可知，氮氣不溶于水，不能燃燒，不支持燃燒．
故填：不溶于水；不能燃燒，不支持燃燒．
點評：實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某九年級綜合實踐活動小組用20g不純的高錳酸鉀來制取氧氣，反應過程中剩余固體質量與加熱時間的關系如圖所示．請計算：
①最多能生成氧氣的質量
 
g
②混合物中高錳酸鉀的純度？（要求0.1%）（K-39：Mn-55：O-16）

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較分析：在化學課上，老師取一定量的氫氧化鈉溶液，向其中通入適量的二氧化碳，為了探究二者是否發(fā)生了化學反應，經過討論，同學們提出以下三種實驗方案．
方案一：向所得溶液中滴加無色酚酞試液，觀察現(xiàn)象，得出結論．
方案二；向所得溶液中滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，得出結論．
方案三：向所得溶液中滴加硝酸鋇溶液，觀察現(xiàn)象，得出結論．
請你分析上述三個實驗方案是否可行，可行與不可行的均說明理由．
方案是否可行說明理由
方案一
方案二
方案三

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外活動小組進行了一系列的實驗探究，請按要求作答：
（1）按要求從圖1中A～E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．乙同學用高錳酸鉀制取并收集較純凈
的O2，應選擇
 
；寫出該反應的化學方程式：
 
．

（2）丙同學對B裝置作了改進，改進的裝置如圖2所示．他使用圖2裝置制取H2，反應過程中，關閉該裝置中的止水夾a后，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據所示裝置圖，回答有關問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應先
 
（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實驗室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發(fā)生裝置為
 
（選填序號）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
（選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是
 
．
①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖G）的導管按氣流方向連接順序是
 
（選填字母）；
a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
②用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖1回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
 ②
 

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣（圖2）：
寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字表達表達式：
甲
 

乙
 

丙
 

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），某同學觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是
 
．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．而且，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是
 
．
（5）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應該選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

固體物質的溶解度與溫度有關，多數(shù)固體物質的溶解度隨溫度的升高而增大，如
 
，（填序號，下同） 少數(shù)固體物質的溶解度受溫度變化的影響很小，如
 
，極少數(shù)固體物質的溶解度隨溫度的升高而減小，如
 
．
A、硝酸鉀     B、氯化鈉     C、氫氧化鈣    D、氯化銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放人水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為
 
、
 
、
 
三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．結論：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式表示下列微粒．
（1）2個鎂離子：
 
 （2）2個氯原子：
 

（3）3個氫氣分子
 
 （4）4個銨根離子：
 

（5）氧化鋁中鋁的化合價為+3價
 
（6）碳酸根離子
 
．

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