【題目】(1)寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并回答有關(guān)問題

①鎂條燃燒____________;

②氣體通過石灰水檢驗二氧化碳__________,現(xiàn)象____________;

③銅在空氣中加熱____________。

(2)化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。試回答相關(guān)問題:

①玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端____________,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入;

②玻璃儀器洗凈的標準是____________。

【答案】 +氧氣氧化鎂 二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+ 變渾濁 +氧氣氧化銅 用水潤濕 內(nèi)外壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下

【解析】本題考查了反應(yīng)的文字表達式的書寫以及化學(xué)實驗基本操作。

(1)①鎂條燃燒生成氧化鎂:鎂+氧氣氧化鎂。

②氣體通過石灰水若石灰水變渾濁,證明該氣體為二氧化碳,為二氧化碳與氫氧化鈣生成碳酸鈣和水的反應(yīng):二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水。

③銅在空氣中加熱為銅與氧氣反應(yīng):銅+氧氣氧化銅。

(2) ①玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

②玻璃儀器是否洗凈,是根據(jù)其內(nèi)壁附著的水來判斷,如果內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均勻分布形成一層水膜,表示儀器已洗干凈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

(1)A~I裝置中有一套裝置存在明顯錯誤,請你指出錯誤:____________________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________。若收集到的氧氣不純,可能原因是__________________________(寫一點即可),該反應(yīng)的文字表達式為_____________________________________。

(3)實驗室制取二氧化碳,選用的制取裝置為_________(填序號,從A~G中選擇),該反應(yīng)的文字表達式為__________________________________,產(chǎn)生的二氧化碳氣體不用G裝置收集的原因是________________________________。將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入F中,看到的現(xiàn)象是:_________________________,該反應(yīng)的文字表達式為___________________。

(4)欲使用裝置H用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_______(“a”“b”,下同)端通入;欲使用裝置H用排空氣法收集氧氣,則氣體從_______端通入;若要用排空氣法收集氧氣,檢查是否已集滿,可將帶火星的木條放在______端導(dǎo)管口處。

(5)裝置I與改正后的B裝置比較,其優(yōu)點是________________________________。要使反應(yīng)停止,最簡便的操作方法是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有:①加熱;②收集氧氣;③裝入藥品并在管口放一小團棉花,再固定在鐵架臺上;④檢查裝置的氣密性;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是( )(滬3-7)

A. ①②③④⑤⑥ B. ④③⑥⑤①②

C. ③④①②⑥⑤ D. ④③①②⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過實驗現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗:

(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中,此時能觀察到的現(xiàn)象是_______________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________。

(2)此實驗的結(jié)論是____________________________________。

(3)此實驗進入集氣瓶的水超過第一個刻度線的原因是___________(答一條)

(4)已知:鎂+氮氣 點燃氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂來測定空氣中氮氣所占的體積分數(shù)?____(不能”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣

B. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)

D. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組探究空氣中氧氣的體積分數(shù)。 他們想選用以下藥品的燃燒進行實驗:

木炭;②紅磷;③鐵絲;④鎂條.

學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)討論后認為,不能用木炭進行實驗,原因是_________________.另外,也不能用鐵絲進行探究,原因是 ____________________學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,

進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的 70%如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣 體中除氧氣外還一定有 ____填寫物質(zhì)名稱)。

【提出問題】鎂條除與氧氣、氮氣反應(yīng)外,還與哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)呢?

【猜想假設(shè)】鎂條能與 _______(填寫物質(zhì)化學(xué)式)反應(yīng).

【實驗探究】取約 10cm 長的鎂條,用砂紙或小刀把它一端的氧化膜除盡,用坩堝鉗夾持另 一端,放在酒精燈上點燃后,隨即伸入盛有該氣體的集氣瓶內(nèi),鎂條會繼續(xù)燃燒,并發(fā)出耀 眼白光燃燒后,集氣瓶的瓶壁特別是瓶底出現(xiàn)有白色粉末氧化鎂,同時還有黑色斑點碳粒

【評價反思通過以上實驗探究,總結(jié)出實驗室探究空氣中氧氣的體積分數(shù)時,在藥品選擇 上應(yīng)注意:

()藥品要易與氧氣反應(yīng);() ________________;()_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水對于我們的生產(chǎn)和生活都非常重要。根據(jù)圖示填寫下列空格.

(1)圖①所示為電解水實驗,該實驗說明水是由氫、氧元素組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。B 是電源的_____極,試管_________(“C”“D”)中的氣體能燃燒,在點燃它之前需要_____。 小明同學(xué)去旅游時,用瓶裝了一些山泉水帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下按 下列流程進行實驗,制取蒸餾水。

(2)小明進行過濾操作時,玻璃棒的作用是_____,下列做法錯誤的是_________。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)向濾液中加入活性炭,利用其_____性,除去水樣中的色素和異味。

(4)檢驗水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是_____。中將硬水軟化常用的方法是_____。清水中加消毒劑引起的變化屬于_____(物理 學(xué)”)變化。

(5)絮凝劑明礬在凈水過程中作用是_________明礬[其化學(xué)式為KAl(SO4)2 ·12H2O]的相對分子質(zhì)量為_____,明礬能與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物, 氫氧化鋁的化學(xué)式為_____。

(6)天津是一個嚴重缺水的城市,我們應(yīng)當珍惜每一滴水。下列說法不利于節(jié)水的是____________。

A.洗菜水澆花

B.使用節(jié)水龍頭

C.用不間斷的水刷碗

D.洗手擦肥皂時,關(guān)上水龍頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如下圖實驗裝置,測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水,活性炭會加速鐵生銹 。

測得實驗數(shù)據(jù)如下表

(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____________ (精確到0.1%);

(2)從實驗原理角度分析,改進后的實驗結(jié)果比紅磷集氣瓶模型準確度更高的原因是:

_____________________;_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末,可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無水硫酸銅、

碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成,進行如下實驗:

取少量該粉末置于燒杯中,未嗅到任何氣味;向燒杯中加入適量的水,充分攪拌,靜置后,觀察到上層溶液呈無色,燒杯底部有藍白色固體;過濾。

向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液,溶液變渾濁。

將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分攪拌,有無色無味的氣體產(chǎn)生,燒杯底部有白色固體剩余。

則下列說法正確的是

A.白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣

B.白色粉末中肯定沒有氫氧化鈉和碳酸氫銨,可能有氯化鈉

C.白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無水硫酸銅和碳酸鈣

D.白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無水硫酸銅,且二者的質(zhì)量比一定為1:2

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